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第七十六章帝國第一步
跟老歪提了個頭之後，許庭生沒有深講，因為這其實不過就是他忽然之間冒出的一個念頭，自己一時間也沒有太深太具體的規劃。
觸動許庭生產生這個想法的因素其實也來自老歪和李琳琳，李琳琳在做家教，事實上這個年代的大學校園裡，或為補貼生活，或為鍛煉自己，從事家教工作的學生有很多，其中絕大部分是女生。
因為先前“囚禁事件”的出現，安全問題成了學生家教（甚至包括聘請家教的學生家長）最大的恐懼和隱憂，老歪之所以和李琳琳發生爭執，原因也在這裡。
懂電腦會編程的老歪要找工作，李琳琳要做家教，家教怕不安全……幾個點一結合，使得許庭生產生了這個想法。
當天晚上許庭生回了河岸民居，用一整夜時間對自己的想法進行了細致的梳理和分析思考。
最可參照的例子是新東方，這個時候的新東方或許還不如後來那麼聲名遠播，俞先生也還沒有頻繁走上各種演講台，成為無數人心目中的導師，但是，它正在逐步走向一個教育培訓的龐然大物的路上，而且一日千裡。
在許庭生的記憶中，3年後的2006年，新東方將在美國上市。
新東方的教育培訓在更大程度上集中於大學階段，為出國留學和專業技能發展服務，許庭生不認為自己有能力在這塊市場上和它彆這個苗頭，掰這個手腕。
並且，他的優勢也不在這裡。
在許庭生的記憶中，有一塊規模可能絲毫不遜於大學階段培訓，甚至猶有過之的培訓市場，中小學課外培訓，覆蓋初高中課業相關輔導培訓，小學乃至幼兒階段的課外特長培訓等等。
這塊市場似乎一直都處於一個群雄割據打亂戰，散兵遊勇玩遊擊，雜亂無章的狀態，教育培訓公司也好，個體或培訓學校也好，大多被某一城某一地局限。
一直到2015年，這塊市場都沒有出現過一個真正意義上的龐然大物。
許庭生想要做這個龐然大物，借助網絡時代的力量打破地域局限，建立一個龐大的教育培訓帝國。
做這一塊，截止2015年之前，他都有優勢，儘管這個優勢不能暴露得太明顯。
百無一用是書生？……前世教了4年書，迷戀了半輩子教育的許庭生此刻覺得這句話或許有誤。這塊市場其實大到不可想象，而且俞先生已經用他的經曆證明，這個……書生能做，甚至隻有書生真的能做。
手裡掌握著未來十餘年的教育發展趨向，許庭生能做的……或許會更多。
許庭生找到了自己新的方向，而且是一個他本身真正感興趣的方向，他對互誠教育的規劃很深很遠很龐大，但就目前而言，他能做的其實很少。
他要做的第一步，是建立平台，培養用戶，完善用戶體驗，進而建立合理高效的運行機製，並且目前來說，他的試驗會局限於岩州一地。
許庭生沒有將自己的遠景設想對老歪和盤托出，他第二天找到老歪，是以一個家教中介平台的構架向老歪說明自己的想法的。
“如果隻是一個你說的這樣一個雙向選擇的平台，其實在技術上沒有什麼難度，我找師父和幾個師兄弟幫忙，大概半個月內就能給你弄出一個試運行平台來，問題在於……外麵那麼多中介機構，學校裡也有人在做，這個模式家長們又不了解，不習慣……我擔心，我們可能會沒有客戶。”
老歪說出了他的擔憂。
許庭生笑了笑說：“廣告宣傳方麵交給我來操心，我想我們相對於你說的那些中介機構有這樣幾個優勢，首先是便捷，能上網就行，此外，我們還有他們沒有的評價機製，星級製度，還有……安全、可信、免費，……”
“免費？”
“對，當前雙向免費，以後的話，至少永久對家教老師一方免費……這個投入沒有你想象得大，我燒得起。”