壓根就不需要高澤詢問，徐偉很快說了出來。
“樂崇元殺死蔡萬超，霍玉桃，那都是他們應得的。”
“因為當初麵臨精神病人周立峰的襲擊，周月老師害怕我們受傷，第一時間將他擋了下來。
但霍玉桃，蔡萬超，一個直接被嚇得哇哇大哭，根本沒有了意識，一個漠視不理，根本沒有任何動作。”
“程欣表現也不行，她是我們當中唯一想去阻止精神病人施害的人。
但是當時，李宗旭嚇了她一句，程欣便熱血消退，不敢去阻止精神病人施害，隻能眼睜睜看著周月老師被捅死！”
清晰的凶案細節被徐偉講出來，他口中爆發肆意的狂笑：
“高警官，他們難道不該死嗎？”
“霍玉桃，是我們班長，平日裡周月老師最器重的人，霍玉桃也很喜歡周月老師，曾經受到周月老師感染，宣揚自己以後同樣想成為教書育人的老師。”
“蔡萬超，比我和李宗旭又好的到哪裡去。
明明他學習天賦不行，是周月老師經常提點教育他，才讓他穩居班級前列。
可這家夥對周月老師的恨意隻怕也不少吧，要不然當初怎麼會漠視不理？”
“還有程欣，整個班上，除了對我以外，就屬周月老師對程欣最好最關心了。”
“她從小單親，母親又有問題，是周月老師給她辦好了救助金，她被李宗旭欺負，一度被逼到跳樓，也是周月老師給她勸了下來，好好安慰心理。
可是程欣就這麼報答周月老師？”
“看到她被人傷害，僅僅因李宗旭一句恫嚇，就不敢上去阻止精神病人，她對得起周月老師對她那麼好嗎？”
“怎麼對不起？”
高澤冷冷反問：“難道要學你去害人，才對得起周月老師？”
“不管是程欣，還是霍玉桃，蔡萬超，他們怯弱，害怕，漠視可能有問題，但都沒有你這樣病態瘋狂，更不該死。”
了解周月教師慘案的整個詳情，其實很值得惋惜。
因為當時周月老師並不是無法獲救。
隻要李宗旭當時沒有恫嚇嚇退程欣，勇敢上去救援，那麼身後的霍玉桃，蔡萬超都有可能被激發熱血，一起參與救援。
當時程欣隻是個高中生，遠沒有堅定心誌。
熱血一旦消退，看到身邊四位同伴都沒有出手，就會被群體效應同化，變得恐懼，置之不理。
“徐偉，你的回答並不能讓我滿意！”
“你到底為什麼想殺李宗旭，霍玉桃，蔡萬超，程欣他們？”
高澤直直的看向徐偉，道：“你很清楚，你在我麵前隱瞞不過去！”
“我也不知道，為什麼想要殺死他們！”
徐偉輕輕搖頭：“其實當周月老師死亡後，我產生了一種無法言明的複雜情緒。
我心裡空落落的，並沒有感到開心。
反而，我認為霍玉桃那些人辜負了周月老師的好，不想讓目睹周月老師死亡的那群人還活著。”
“但理智告訴我，不能讓霍玉桃那些人出現意外，要不然警方就會調查我們，我會暴露！”
“整個高三時期，我都壓製了我心中的想法，直至高考，各自進入不同大學，我的這種想法便淡了。”
“但是後來，發生了一件事情，讓我的想法重燃恢複！”
“發生了什麼事？”高澤詢問道。