第2章 想刷存在感卻接連吃癟的班長_好感度暴增:你管這叫D級天賦?_思兔 
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第2章 想刷存在感卻接連吃癟的班長(1 / 2)

眾人沉默,有些同情的看著陳一棟。

那些抽到c級天賦的學生頓時覺得自己好受了一些,有個d在最下麵墊底,他們不是最差就好。

班長更是長呼一口氣。

還好,還好!

不是ss級就行!

這雷聲大雨點小的情況正符合他的心意。

而作為班長在這個時候自然是要上前去安慰同學。

班長向前一步,伸手拍了拍陳一棟肩膀。

“一棟,你不要擔心!雖然你抽到的能力是d級,和我的s級是有些差距,但這東西還是得看使用的人!你一定可以發揮出遠超d級的實力!”

說到後麵,班長的臉上都快要克製不住湧出的笑意。

d級!

愛我你就抱抱我??

在這個世界裡難不成去抱鬼?真是沒用又可笑的能力。

這樣看來。

他的s級是多麼的牛碧啊!

“謝謝你的關心,我並不需要。”

陳一棟黑著臉直接打掉班長的手。

他哪裡不知道,眼前這個家夥是想要借自己來彰顯他s級的強大,來裝逼。

不過,眾人的反應是有些超出陳一棟的預料。

陳一棟的視線在眾人身上掃過,大部分人都是一副關心同情的模樣。

特彆是班裡和他有些不對付的幾個家夥,甚至直接露出了嘲諷的表情。

他們?

真的看不到最下麵的字?

陳一棟的視線轉移回麵前的光球,在兩句能力介紹的下麵,還有幾條有些虛幻的小字。

“注d級天賦能力為可發展能力!”

“愛我你就抱抱我能力發展方式玩家每刷低npc好感度,能力成功概率提升!可獲得好感度數值提升!”

“注概率最多提升至100,獲得好感度數值提升無上限!每次提升(可累積),僅限單次使用!使用能力後,需重新疊加!”

“注本信息僅d級能力擁有者可見!”

先前不少同學覺醒天賦的時候,“好感度”這個詞出現的頻率非常高。

顯然,在之後的遊戲裡,這好感度是非常重要的因素。

所以陳一棟並不覺得自己的能力沒用,相反,從某種程度來說,這能力的上限比那些s級能發揮的作用還要大。

至少對於陳一棟來說是這樣的。

那些同學的同情和可憐在陳一棟看來完全是沒必要的,當然,陳一棟也沒有想和他們說自己能力還有隱藏詞條這件事情。

一個是和大部分人不熟,還有一個是在這樣危險的地方,隱藏自己的底牌是非常必要的事情。

遊戲不知道會怎麼樣發展,也沒有辦法保證在場的人會往什麼樣發展。

在生命威脅的麵前,大部分人肯定是把自己的性命擺在第一位。

底牌得藏好。

全部人的天賦測試完成後,那水晶球突然碎裂開,變成點點熒光消散,就像是完成了它的使命一般。

一眾學生便在平台上熟悉自己的能力,看過穿越遊戲類小說的他們都知道,這個天賦能力將會是他們活下去的依仗。

要是因為不熟悉使用自己的能力而死在遊戲裡,那可太丟人了。

大部分人都是在安安靜靜的熟悉自己能力,但也有一些人閒不住想要出來找存在感,優越感

“大家趕緊分個隊伍吧,要是待會進入遊戲裡了需要組隊什麼的,我們提前分好隊也能提前應對一番。”

周潤東,也就是班長揮動著自己的雙臂,將眾人的注意力吸引過來。

“我剛才看了一下,我們班一共有48個人,s級的同學最少,包括我在內一共有3個。”

包括我在內這五個字,周潤東咬字咬的很重,至於是出於什麼目的,在場的同學都心裡有數。

但這個分隊的提議確實對現在的他們來說有一些必要,一個個都還是耐著性子聽著。

“a級同學會多一些有10個,b級17個,c級也是17個,d級的同學,就隻有陳一棟一人。”

眾人的視線再次朝著陳一棟看去。

雖然說剛才就知道隻有一人,但再聽一遍,難免還是會讓他們露出同情的目光。

同情歸同情,大部分人還是不願意和陳一棟組隊的。

畢竟在這種危險的地方,和陳一棟組隊的風險太大,他那能力的作用幾乎是沒有,所以組隊,多半會成為隊伍的累贅。

劃不來。



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