高運則趕忙將椅子從書桌一側搬了過來，放在了屋子的正當中的方桌前“王爺將就著坐。”
周敞就在椅子上坐了，抬頭看向高運“你這屋子裡竟然有這麼多書，為什麼還不想讀書？”
“這書是托了鐘先生的福，啊，不，應該是托了王爺您的福才對。”高運麵對周敞從來不像他哥哥高遠那樣拘謹，“鐘先生是從王爺您那裡搬去的書中挑了些小人能看的，送給了小人讀的。”
周敞意外，奕王風銘的記憶已經浮現出來。
奕王建府之時，原本內務府那邊，也是備了書架和博古架，還有書籍擺設一類的。
不過風銘本人倒是不愛看書的，後來又為了換銀子，陸續就將東西都賣掉。
賣是賣，但畢竟是書，鐘與便都接管過來。
鐘與是讀書之人，交給他處理，那就等於是一本也不能扔，一本也不能賣，統統留下。
周敞無可無不可，反正她同奕王一樣也是個不讀書的，又抬頭看高遠“我覺得不讀書也沒有什麼不好，乾嘛非得逼著你弟弟讀書呢？”
高遠向來麵無表情也垮了臉“王爺您不知道，像我們這些出身窮苦的，不讀書又能有什麼出路呢？”
“可是讀了書也不見得有出路。”高運在一旁反駁。
高遠瞪了弟弟一眼。
高運就隻好閉嘴。
兩人總不能在周敞麵前還繼續吵架。
“你們從前家裡是做什麼的？”奕王風銘的記憶裡對高遠高運兄弟的背景情況很模糊，所以周敞問上一句也算正常。
“種地，農民，後來屬下去當了兵。”高遠說話向來簡約。
“那你弟弟呢？他打小就讀書來著？”據周敞了解，古代的農民一般是想不到讓自己的孩子讀書吧。
高遠抿著嘴使勁組織了一下語言才開口“屬下的父親是農戶，本來種地，後來我大了去當兵，那時弟弟還小，若是大一些，父母沒有因病相繼去世，那弟弟應該也是種地。不過後來屬下退伍，因為少了一條胳膊，軍隊上給了一點銀子，就想著讓弟弟讀書，也就供了他幾年。”
一次性能聽到高遠說這麼多字，已經可以說是驚喜。
周敞也就大概了解，高遠當了兵，然後有了見識。
看到了讀書人的好處，就想讓弟弟也讀書。
“那麼你呢？”周敞又向高運問上一遍，“你為什麼不想讀書？”
高運說話比哥哥高遠利落得多，也可能是讀過書的緣故“小人是七歲才開始讀書的，旁的孩子都是三、四歲開蒙，開始也努力過的，但可能是學得晚，怎麼也不開竅，今年已經十七歲了，斷斷續續讀了十年書，連個童生也沒考下來，實在不是讀書的料。”
十年沒考下來童生，這讓周敞想到了某“著名人物”——範進，那個二十歲才考到童生，五十四歲才中舉的。
“那你願意種地？不過，在王府種地可不是長久之計。”周敞既然想到了範進，更覺得讀書也未必有大用。
高運回答“小人種地也是因為王府需要，要說願意乾什麼，小人也沒想好，不過王府這麼大，總是一輩子跟著王爺就是了，不愁沒事兒做。”
“呃……”這是把她當鐵飯碗了，隻好繼續問，“可是你哥哥不想你一輩子隻做個伺候人的下人，你明不明白？”「接受分道揚鑣，接受世事無常，撐把破傘不如淋雨。」
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