可當她朝著時笑的床位看去時，哪裡還有什麼老太太？隻剩下一張空空如也的床，和有人躺過的痕跡。
哦對，還剩下兩隻小紙人，跟她大眼瞪小眼。
林逸在體育館觸發了4星通關任務之後，便偷偷潛入了學校檔案室，在檔案室裡他找到了當年田甜的個人檔案，和當時的事故檢驗報告。
事故檢驗報告上說田甜因受到同學的排擠孤立，一時想不開選擇了自殺。
但從田甜的個人檔案上來看，她明顯是一個成績優異，開朗活潑，人緣還不錯的好學生。
林逸又把當年田甜所在的三年14班所有學生檔案都翻查了一遍，從中篩選出了兩個，跟田甜關係不好且嫌疑極大的學生。
一個叫做許燕，當年許燕和田甜都是貧困生，但分到14班的助學金隻有一個名額，這個名額最後被班主任給到了田甜，許燕對此一直耿耿於懷，甚至在私底下造謠，說田甜是通過一些不正當手段才拿到的這個名額。
另一個叫做楊夢佳，楊夢佳家庭條件非常優越，當初在14班幾乎所有人都捧著她，楊夢佳經常帶著幾個跟班欺負班裡另一個長相不佳的女生，有一次故意誣陷那個女生偷了她的新手機，但田甜站了出來，還從楊夢佳的書包裡找到了丟失的手機，從那以後，田甜也成了被她們孤立的對象。
這兩件事因為在當時都造成了比較惡劣的影響，所以在登記當年通報批評的檔案中，都有記錄，也都被林逸翻找了出來。
田甜的死，哪怕不是許燕和楊夢佳直接下的手，估計也跟這兩人有著千絲萬縷的聯係。
而田甜的死，在當年更是影響轟動，哪怕最後被定論為自殺，學校方麵也還是處置開除了兩個人。
一個是田甜當年的班主任，曹江。據檔案記載，田甜在自殺前一天，曾經找過曹江，兩人單獨在辦公室聊了半個小時，有目擊的同學說田甜是哭著從辦公室裡出來的，但具體說了什麼並沒有人知道。事後曹江非常自責地坦白，田甜是因為被同學孤立而來找自己傾訴的，是他沒有注意到田甜的情緒不對，如果他能好好安慰一下田甜，說不定她也不會選擇自殺這一條路。
另一個是田甜自殺當天，負責巡邏體育館的保安，王進。據檔案記載，田甜的自殺時間是晚上12點左右，一個未成年的女孩子在自殺前，一定是在體育館裡做了很久的心理建設。如果王進能負責任地巡邏，一定能在田甜自殺前發現她，阻止這場慘劇。但事後經過調查發現，本應該在當晚巡邏的王進，居然擅自離崗，偷溜去了員工宿舍跟同事喝酒打牌。
關於這兩個人的處置檔案，同樣也被林逸給翻了出來。雖然暫時還不清楚這兩人是否跟田甜的死因有直接關係，但兩人都已經被開除，想要找到這兩人根本不可能，隻能從認識他們的同事身上入手看看還有沒有彆的發現。
與此同時，林逸和秦九州都收到了肖凜發來的信息“校長辦公室，速來。”
肖凜在白天時，便來過校長辦公室，他已經通過自己的［讀心］天賦，從梁校長那裡探聽到了一些有用的信息。
晚上一摸進校長辦公室，肖凜在電腦上嘗試了幾次，總算輸入了正確的密碼，順利開機。
他在梁校長的電腦上找到了一個名為“造神計劃”的私密文件夾，造神計劃？肖凜對此嗤之以鼻。但直到他打開了這個文件夾以後，映入他眼中的，竟然是一份完整的“造神計劃書”，和一個個的實驗體數據。
肖凜越看便越是心驚。
1號實驗體天賦［百無禁忌］，容器種子來自蔚藍星……已失敗。
2號實驗體天賦［言出法隨］，容器種子來自蔚藍星……已失敗。
3號實驗體天賦［同生共死］，容器種子來自藍星……適應良好，已投放，暫無回應。
4號實驗體天賦［移花接木］，容器種子來自蔚藍星……已失敗。
5號實驗體天賦［掠奪］，容器種子來自藍星……適應良好，已投放，暫無回應。
…………
【你已找到重要線索造神計劃實驗數據】
【滴——觸發5星通關，竊取全部實驗數據】
【將詭異的天賦強加在人類身上，妄圖掌控人類的世界，他們永遠也無法成為真正的神明】
肖凜的瞳孔劇烈收縮，這些人竟然真的能將詭異的強悍天賦，嫁接到人類的身體上，並且已經有了成功的案例。
其中還有兩個實驗體種子竟然是來自藍星！他們被投放到了哪裡？也是藍星嗎？
造出這些被稱為“神”的實驗體又是為了什麼樣的目的？潛伏進人類世界嗎？