怎麼？想孝順師父？去，再給我彈一床12斤的被子，然後打10斤穀酒來。”劉大勇看不得徒兒耷拉著腦袋。
“好咧，師父，我先去給您訂被絮，穀酒我知道有一家專門吊酒的，手藝好，不摻水。師父，您還需要什麼，跟我說。”聽南恢複過來，孝順，就得“順”著。
“不用什麼了，你每次都提菜提酒過來的。你放心，聽南，我在這裡有老夥計陪著了。”劉大勇非常看得開，以前隻有高浩然來看看他。
現在聽南雷打不動兩個禮拜來一次，每次來都帶著好菜好酒。一待就是大半天的陪著他，他知足了。
得此徒兒，還得感謝高浩然趕鴨子上架了，有些事情確實不能太過猶豫，都是緣分。
劉大勇日常考校後，對聽南說“聽南，你的唇語與口技都有堅持練習，很好！現在學校放假，時間相對多一些。唇語你要提高唇語識彆的速度了，你認識觀察身邊的人，通過持續練習來提升識彆。”
“好的，師父！”聽南點頭答應。
劉大勇繼續安排作業“口技方麵要進行聲音組合訓練與表達訓練。口技者需要學習如何組合不同的聲音，包括模仿動物叫聲、樂器聲音等。這個需要長時間的聆聽和記錄，以及獨自研究發聲的竅門。”劉大勇模仿了馬叫聲，配合古琴聲，《戰台風》讓聽南感受到了緊張與喜悅感。
“師父，我是不是得去學學樂器？”聽南有些心動，想摸一摸那些素未謀麵的樂器，到底是怎麼發出這些動聽的聲音？
“有機會可以去了解一下，倒是不用精通，多聽這方麵的音樂也行。”劉大勇說，“然後是表達訓練，除了模仿聲音外，口技還包括情感的表達。你需要學習如何通過聲音表達不同的情感，如喜悅、悲傷、憤怒等，這需要深入理解各種情感的聲調和語調。”
“好的，師父！”喜怒哀樂都得練呀，作業真多呀！
“年前，你再過來一次就行了。這天寒地凍的，你自己在家裡練的，儘量避著點外人。”劉大勇最後叮囑。
“好的，師父，遇到人我都說學表演玩了。”聽南在家練習，遇到人就這樣說，倒是沒有什麼懷疑的。孩子都愛玩嘛，以前還時常有人吊嗓子練習了。
聽南還問他們像不像，就當是實戰演練，然後接受聽眾的反饋，碰上的人都說像。
聽南這一手，劉大勇也佩服，住在人群中，不可能完全避開人。有時候就是這樣，你越是大大方方地展示，旁人反而不懷疑，也不到處議論、打聽，最後習以為常。
到家後，聽南與宋萬裡說了劉大勇不願過來的原因，宋萬裡沒說什麼，理解！
都是為了孩子，他轉身去屠夫家訂了個大肘子。到時放點自家的乾酸菜蒸上，劉師父可以吃上好幾餐，再燉隻雞，讓聽南送過去。
宋秀英住在娘家，非常舒心，卻有些惦記家裡。還好有楊輕舟晚上住過去，但也得回家打年貨了。
鄭向前兄弟卻一點都不急，跟著高師父練習，進步神速呀，練得帶勁，都羨慕嫉妒聽南有這麼好的師父，不舍得回去。
聽南就過去了一次，送點菜，兩兄弟都下狠心練著了。鄭向前抽空說起建廠的事，聽南完全不管，說自己不懂，放心交給他折騰，還把下半年賺的一百多都給了他。
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