“突然有點傷感，馬上就要離彆了。”
“好像這幾年的畢業季總有鏡花水月的歌曲相伴，我都已經習慣了。”
“沒想到今晚還有煙花表演。”
“這就最後一首了？今天時間過得好快好快。”
“不是時間過得快，而是青春走得快。”
江月白的一番話讓觀眾們頓時心生失落，卻沒有任何辦法，隻能感歎時間流逝。
美好的時光總是短暫的，但還是要向前看。
今天能夠看到這樣一場演唱會他們已經知足了。
鼓聲率先響起，緊接著吉他等各種樂器。
簡單的旋律線條和有力的和弦，帶有一絲憂鬱和不舍。
學生們的心中湧起一種複雜的情感，既有對即將聽到的歌詞的期待，也有對即將到來的離彆的不安。
“我怕沒有機會
跟你說一聲再見
因為也許就再也見不到你
明天我要離開
熟悉的地方和你
要分離我眼淚就掉下去”
這是鏡花水月的又一次合唱。
歌詞直接而感人，表達了對即將離彆之人的不舍和懷念。
隨著節奏的明快跳躍，各種樂器的和諧彈奏交織在一起，營造出一種輕鬆而又略帶憂傷的氛圍。
編曲簡潔而不簡單，有效地襯托了歌曲的主題和情感。
聽到這樣的一首歌，很多學生的眼眶都濕潤了。
就像歌中所唱的那樣，“要分離，我眼淚就要掉下去”。
“我會牢牢記住你的臉
我會珍惜你給的思念
這些日子在我心中
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永遠都不會抹去
我不能答應你
我是否會再回來
不回頭不回頭的走下去”
儘管離彆是不可避免的，但可以選擇如何去麵對，可以記住那些美好的時光，珍惜那些深刻的情感，帶著這些記憶，勇敢地走向未來。
整首歌的歌詞和旋律都非常簡單，但正是這種簡單，讓歌曲更加貼近人心，易於共鳴。
它不僅僅是一首關於離彆的歌曲，更是一首關於成長、回憶和希望的歌曲。
它鼓勵人們珍惜過去，勇敢麵對未來。
在歌曲中，“再見”兩個字被反複強調，突出了主題和情感的強烈程度，使得每次的告彆都顯得更為沉重和有意義。
“聽到這首歌，心情莫名其妙的失落。”
“伴奏很輕快，歌詞卻很傷感。”
“再見了，我的女孩！”
“我怕說了再見，卻再也不見。”
“是時候跟校園生活說再見了。”
“月白也真是的，在這個時候唱這麼一首歌。”
“你這眼睛怎麼還紅了，淚點也太低了吧……嗚嗚嗚”
“這大學四年，從《啟程》開始，從《再見》結束，回想起四年前的夏天，曆曆在目。”
“一轉眼居然已經過了四年，沒想到還是一事無成，學沒學到什麼，對象也沒找到，現在也要麵臨找工作了。”
“老鐵紮心了啊。”
……
（《再見》原唱張震嶽；作曲張震嶽；作詞張震嶽；編曲張震嶽縱貫線。）
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