鏡頭下，宣紙的紋理清晰可見，墨跡尚未乾透，每一個字都顯得生動而有力度。
隨著鏡頭的推進，現場的大屏幕也及時切換到了畫麵。
紙上的這首詩在大屏幕上被放大，每一個筆觸，每一個轉折都被觀眾們看得清清楚楚。
江月白這次書寫的是行草，這是一種介於行書和草書之間的字體。
既繼承了行書的規整與工整，又融入了草書的隨意與潦草，形成了獨特的藝術風格。
整首詩連綿流暢，結構簡潔，同時又具有很強的藝術美感。
每個筆畫都有曲折、連續的特征，字形多變，有很強的動態美。
“望廬山瀑布……”主持人按照江月白書寫的詩讀了出來，現場瞬間安靜了下來。
連前麵的評委，也就是劉院長等人都注視著大屏幕上的作品。
隻是一眼，就大為震撼。
屏幕上的作品，筆勢遒勁有力，墨跡淋漓酣暢。
每個人的目光中都流露出讚賞。
“日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河……落九天。”
在場的每一個人，無論是評委還是觀眾，都被這幅作品所感染。
而詩中描繪的那一幕場景，正是剛才出現的壯觀景象。
江月白的書法作品，讓人置身於那詩情畫意之中。
直播間的觀眾們仿佛能夠聽到那轟鳴的水聲，感受到水珠撲麵而來的清新。
“好，寫得好！”
“好詩，好詩！”
“難得的佳作。”
“這詩寫得好啊，完美的寫實作品。”
“不僅詩寫得好，就這書法也是頂尖水平。”
“是啊，確實是一首好詩，把剛才的那一幕融入到了詩中，寫出了廬山的壯闊。”
評委們口中不斷發出讚歎，交換著讚許的眼神，對這幅作品所展現出的藝術造詣和深厚功底表示由衷的敬佩。
旁邊的觀眾，有人低聲討論，有人凝神沉思，每個人都在用自己的方式體會和解讀這首詩。
孩子們的眼睛裡閃爍著驚奇，年輕人的臉上是讚歎，而長者們則在點頭微笑中流露出深深的欣賞。
江月白的書法不僅寫出了瀑布的形，更寫出了瀑布的神，將廬山那一刻的自然之美永恒地定格在了紙上。
這一刻，詩詞、書法與自然景觀完美融合，讓人們深刻體會到了華夏傳統文化的韻味和深度。
“原來月白是寫實派的。”
“這主持人吟得一首好詩。”
“月白寫的這首詩，配上剛剛看到的畫麵，簡直絕了。”
“我說什麼來著，月白他一定行。”
“壞了，這首詩一定不能讓負責編撰語文的主編看到。”
“月白這人真的是無可挑剔，隨便寫一首詩都能寫得這麼好。”
“這書法看得那叫一個賞心悅目，比起之前那幾個人寫的泥鰍好了不知多少倍。”
“那能相提並論嗎？一個是龍飛鳳舞，一個蚯蚓鑽地。”
“我跪了。”
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