程芸小算盤打的賊拉響，等老師去到彆桌後她說:
“這樣吧，我閨女性子敞亮，人見人愛，我讓她帶著你們家林京北玩，作為回報，你也讓你家孩子給她多補習功課，或者是你給她補補也行，我相信你一個京都大學的畢業生還沒把那些知識忘了吧？”
她懷疑，林京北的北學習之所以這麼好，是因為林鹿給他開了小灶。
石磊媽媽驚呼“林京北媽媽，你是京都大學畢業的？”
說實話，畢業這麼多年了，還揪著本科學校不放，林鹿還真挺不好意思的，但這確實是事實啊。
“對。”
石媽媽仿佛抓到了救星，“那你輔導林京北的時候，可不可以順帶著也教一下我家磊磊，你放心，我按照市麵上的輔導班費用給你。”
程芸急切“我先說的啊，我們這麼多年的同學，你給我打個友情價，我家嬌嬌就在你這補了。”
天降兩個生意的林鹿“……”
正好，她之前在京都做的兼職裡就包括了輔導機構。
輔導功課也不累，最多費點口舌。
她很可愛。
賺錢很可以。
後麵的韓老師“……”
兩位家長，我還在這裡，能不能回去了再討論呢。
不過，每個人適應的老師不同，她還是挺鼓勵有條件的學生能選擇合適自己的老師的。
林鹿很想立刻就答應，但最後還是選擇堅持一下。
“我考慮考慮，明天讓京北告訴兩個孩子我的答複。”
石磊媽媽馬上就轉變了稱呼“老師，麻煩你要認真考慮一下，錢什麼的都好說。”
林鹿說好。
會議結束，林家一家三口被韓老師請進了她的辦公室。
老師們總會對成績好的小孩多關照幾分。
依舊是孩子的性格和心理問題，以及成績。
韓老師私心裡也想帶出一個考上京都大學的學生，雖然一般那種小孩能考上都是自己的原因，說出去她也有麵子不是。
要不然教導主任這麼多年能一直在學校這麼有話語權？
還不是運氣好，碰上林鹿這麼個寶藏學生。
成了他教學史上的裡程碑事件。
孩子的性格林鹿倒覺得沒什麼大的問題，內向也好，外向也不錯，都是個人的底色，隻要不偏執極端，壞事做儘，作為父母，她不想乾預孩子太多。
本身她就是個有點內向的人，朋友也不多，恰好是韓老師口中那種孤僻的小孩。
但她不覺得這樣有什麼不好。
成績上麵她也還是那句話，隨孩子怎麼開心怎麼來，需要輔導她就教他，不需要也不強迫，一切看他的造化。
——放學
學校裡熙熙攘攘的家長擠在門口。
林鹿一家三口慢悠悠地落在最後。
“林京北！”
社交悍匪黃映皎同學，牽著老媽的手還不忘跟林京北打招呼。
林京北還是那副酷蓋樣，淡淡地點了個頭，一口灌下最後一點汽水。
這要是放在平時宋忱還會說他兩句沒禮貌，誰讓對上的人是暗戳戳挖他牆角的人呢。
宋忱隻能說對不起了小姑娘，要怪就怪你媽，亂點鴛鴦譜。
石磊從遠處跑來:“北哥，我們要打籃球，一起嗎？”
走回去要十幾分鐘，林京北才不想當電燈泡嘞，隨即答應下來。
宋忱樂於他離開“你奶煮了綠豆湯，回家太晚就沒了，注意點時間。”
林京北招手“知道了。”