拉傑的課講得也還好，很多時候拉傑仗著講了幾輪了也不怎麼好好備課，但也還都能聲情並茂，栩栩如生地把課堂內容展現出來。
誰讓拉傑實踐經驗豐富呢。
但如果說為了職稱什麼的讓拉傑主動找督導之類的聽課，拉傑還是覺得沒什麼必要。
畢竟自己評職沒有十分的把握不想勞心費力輕舉妄動到後來竹籃打水一場空。而且拉傑最討厭的就是自己上課後麵有督導聽課，真的是渾身不自在，輕鬆的講課氛圍好像又增加了幾許刻意和做作。也有可能是跟督導曾經有過分歧給拉傑留下了心理陰影。
拉傑這這件事上麵就能免則免，唯恐避之不及。
在正式的場合，應該祝酒或者說些場麵話的時候，拉傑往往會有點退縮，不說最好，如果必須說也是隻言片語，沒個章法。圖森說拉傑有時候說話還有點磨嘰加磕巴。
所以語言天賦這個東西還真難說。
可能是全憑運氣？
又可能是依心情而定？
但拉傑還是不得不承認，什麼天賦異稟之類的背後都是汗水和努力。
首先選擇大於努力。
比如學英語，如果選擇以後用以謀生自立，那就必須嚴陣以待，不能絲毫懈怠，打好堅實基礎。
比如教師的職業，如果選擇了這個穩定且循規蹈矩的工作，就必然要踏踏實實備好課，還要與時俱進不斷刷新知識。
可能大家表麵上看到的都是彆人的光鮮亮麗，殊不知鮮亮的外表背後卻是敝衣襤褸、不眠不休的多少個奮鬥的日日夜夜。
當然這裡少不了精心打磨。
如果隻是閉門造車固步自封坐井觀天，技能提升的會執拗且低效。
這就需要走出去領進來。溝通交流讀萬卷書行萬裡路都是必不可少的。
君不見大河東去浪淘儘多少風流人物！
再牛掰的仁人誌士也最終都被曆史的長河淹沒，再波濤洶湧的前浪也都被暗流湧動的後浪拍在了沙灘上。
知識科技不斷更新，人的語言能力也是一樣的。
刀不磨要生鏽，尤其是語言，肌肉雖然有記憶力，但還是經不住時間的磨礪，所以活到老學到老還是必須的。雖然前提是活到老！
經曆過2次剖腹產手術一次局麻一次全麻，拉傑雖然免了十級疼痛，卻也不可避免地得到了記憶力的不可逆的大幅減退。
雖然說隨著年齡的增長記憶力也是必然減退，但畢竟麻醉劑的副作用是無法消除的。
人生在世，就是要物競天擇。
這不是什麼政治口號，而是客觀事實。
尤其在華國人口眾多。無處不競爭。
請你告訴我像拉傑這樣的年近知天命的女性在華國的競爭力是什麼？
可能除了寥寥無幾楚楚可憐的經驗之外，再無其他了吧。
那是不是這些所謂的單位的老人兒要比年輕人更加或者說同樣的努力呢？
答案不言而喻。
想著想著，拉傑趕緊拿起後天要上課的教材備起課來。
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