夏油傑雖然很想陪著惠度過他認知的重要時期，但是他還要上學。
學校，真是個萬惡之源。
雖然不情願，但是學生就是要上學的，新學期新變化，帶了耳擴的夏油傑引起了眾人的注視。
日本其實是個校園暴力多發的國家，他們很排斥“不同”，隻要有不同，就會被排擠孤立甚至衍生出語言侮辱和肢體暴力，夏油傑就是其中的不同，特立獨行的發型，現在又帶了耳擴，本應該是他們所“排擠”的不同。
但是他們不敢，也不是沒人動過這種心思，但是一個個的都在夏油傑笑眯眯的目光中退卻了。
總感覺如果真的做了，觸碰到他底線會被收拾的很慘呢。
他們的直覺救了他們，目前絕對正論還沒出現的夏油傑是真的會收拾他們。
特立獨行卻沒有被排擠的夏油傑一下子成了相當受歡迎的存在，他確實也有那個資本，優秀的成績、俊秀的外表還是班上的運動健將，這些都是他被追捧的資本。
但是夏油傑本人並不是很在乎那些追捧，他總覺得因為他的能力，還是離普通人遠一點更好，省的給他們招來災禍，有點傲慢的想法。
初二，正是叛逆期的年紀，夏油傑又是個有特殊能力的孩子，比起那些作天作地的孩子夏油傑足夠省心，但是他確實也是會叛逆的。
比如裝酷，服飾由輕鬆日常，開始往黑白雙色發展，衣服更具有特色，本來還戴了首飾，但是因為不方便打架，被迫雪藏。
還有就是夏油傑的弱者論，在中二時期又覺醒了，雖然在茉莉的教導下，他的想法沒有那麼偏激，但是夏油傑還是抱著一些這樣的心態，比如普通人等同於弱者，這些觀念需要他自己去感受，去改變，彆人說的話終究很難改變一個人。
就像老師說再多遍讓學生認真學習，也沒有幾個真的聽了一樣。
蟻多尚能咬死象，何況人類呢？
伏黑甚爾覺得夏油傑就是欠揍，揍一頓就好了，一頓不行就兩頓，兩頓不行就上武器，但是夏油父母和茉莉都不同意這麼粗暴的方法。
他們認為還有很多時間去糾正夏油傑的想法，讓他往對他來說更幸福的一條路走。
他們隻是普通人，沒有那麼多大誌向，什麼拯救其他人，作為父母和朋友來說，夏油傑沒有傷害其他人，開心的往更好的道路前行就是極好的了。
夏油傑的中二並沒有很明顯，在發現父母和茉莉的擔憂後他又變成了那個貼心溫柔的孩子。
”這就是做父母的奇怪吧，既擔憂孩子叛逆期會不會學什麼不好的東西，又想讓他放縱一點，體會少年人的樂趣，去犯一些之後想起來會捂著臉的傻事。”夏油媽媽和葵枝聊天的時候說道。
葵枝點頭“確實呢，我們腦子裡有一套希望孩子長成什麼樣的目標，但是真看到孩子的時候，總覺得他一切都那麼可愛，不舍的改變他讓他迎合自己，但是讓他肆意生長，又怕他會不會學壞了，想要修剪他歪斜的枝葉又怕自己的行為讓他痛苦。”
夏油媽媽也點頭，然後兩位媽媽長歎一口氣，同時說道“如果養孩子和考試一樣簡單就好了。”
但是這是不可能的，因為孩子是自由的，不是一成不變的答案。
知道惠也有夏油傑一樣的天賦後兩位母親可謂是操碎了心。
夏油媽媽想到兒子的改變，真誠的說道“幸好有茉莉陪著他。”
因為特殊的能力，為了不給他們添麻煩，夏油傑會隱藏自己的感情，哪怕他們一遍遍的說夏油傑並沒有給添麻煩，但是那個孩子還是一如既往的壓抑著自己的情感。
他們本想用陪伴化解孩子的心防，但是茉莉的到來改變了這一切，茉莉讓夏油傑更輕鬆的掌握了他的力量，沒有經曆那些慘痛的試錯，他有了更加強大的力量來保護自己保護家人，性格也開朗了很多，他們溝通也逐漸多了起來。
溝通的多了，他們越能發現夏油傑身上的問題，他是個正義感、同理心都很強大的孩子，他們想要保護夏油傑的善心，又沒有能力給他營造一個恰當的“童話”世界。
他們想糾正夏油傑單純的想法，但是又怕太過可怕的黑暗讓夏油傑難過，那孩子好不容易才快樂起來。
葵枝拍了拍夏油媽媽的肩膀，她家好歹還有伏黑甚爾那個咒術界出身的，能感知到咒靈，但是夏油夫妻是純正的普通人，對於夏油傑的教育肯定更加艱難。
“彆太擔心，傑是個好孩子，還有茉莉在，沒問題的。”
夏油媽媽看著葵枝真心實意又溫暖的笑容，也笑起來，葵枝笑起來很有感染力，會讓人感覺很放鬆“現在也隻能這麼想了。”
葵枝看著外麵被伏黑甚爾抱著曬太陽的惠“不知道惠長大後會成為什麼樣的人呢。”
“彆成為他爹那樣就好。”夏油媽媽並不是嘲諷伏黑甚爾，而是單純的敘述，他們最先看到的伏黑甚爾，實在不是一個好榜樣。
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葵枝笑起來“有那麼多人的愛，惠一定會成為很好的孩子的。”
夏油傑剛回來，因為調服了人類對龍的恐懼中誕生的咒靈虹龍，虹龍會飛，外形也足夠帥氣，是不錯的出行工具。
想到這夏油傑心情不錯的把惠接過來，褪去了那一小會的叛逆期之後，夏油傑又成了那個體貼的好孩子，不，哪怕在叛逆期的時候，他也是會體貼彆人的好孩子。
“不裝酷了？”有人幫忙帶孩子自然是好的，伏黑甚爾去扯了水管給花澆水。