朱由檢為此事是茶飯不思。
想要改變一個國家就徹底從百姓開始。
這樣的改變才能算得上是真真正正的改變。
即使是打下一片疆土，倘若沒有人前的守衛，很快便又要被人奪走。
即使是自己使用強硬手段將這個國家帶進一個盛世，今後也會衰敗。
“老朽初步設想，但凡送孩子前來就學之人，便可得到一兩銀子的賞銀。進入學府之後便不可退學，必須達到六年期滿。”老先生侃侃而談。
朱由檢也是赫然開朗。
正所謂重賞之下必有勇夫，隻要有一點好處，老百姓自然願意。並且受益的還是自己的孩子。
“感謝老先生賜教。”朱由檢一臉笑意的離開茶學，一旦風氣形成，便如江河之水，浩浩蕩蕩，不可阻擋。老者之言，雖簡樸無華，卻蘊含著深刻的哲理與遠見，讓朱由檢心中豁然開朗，仿佛看到了大明未來教育之繁榮景象。
恐懼的陰霾悄然籠罩，生怕那些心懷叵測之徒會以此為契機，如同野火燎原，將一樁本可平息的事端無限放大，攪動起不必要的風波。
朱由檢輕輕搖頭，那份決絕與深思在眸光中交織，迅速而堅定地否定了那提議，仿佛是在對風中的塵埃說不，堅持著更為深遠的考量。
學府之門，終需民心所向，以誠相待，方能迎來真正的繁榮與興盛。若以強權相迫，即便得一時之利，亦恐失民心於久遠，反成自戕之局。
“吾大明，幸得明君照耀，然山河猶帶傷痕，複興之路，道阻且長。”一位須發皆白的老者，緩緩放下手中茶杯，那雙閱儘滄桑的眼眸，不經意間與朱由檢的目光交彙，仿佛能洞穿世間萬般紛擾。
言罷，他輕歎一聲，似是對自己今日所言有所顧忌，“老夫今日所言，或已逾矩，恐招禍端。但願這片土地上的每一個靈魂，都能感受到那份渴望強大的心，共同攜手，踏過荊棘，迎接曙光。”
如此一番話，既顯老者的智慧與遠見，又不失其身為布衣的謙遜與謹慎，為這虛構的場景平添了幾分曆史的厚重與小說特有的韻味。
朱由檢輕置手中溫潤如玉的茶杯於案幾之上，眸光深邃，緩緩言道“老先生但抒胸臆，無須顧慮。”言罷，他嘴角勾起一抹淡笑，似是對那帝王行徑的無奈與洞悉，“畢竟，九五之尊行事，自有一番道理，非我等凡夫俗子所能輕易置喙。”
此言一出，茶樓之內，原本的低語與茶香交織的寧靜瞬間凝固，仿佛連空氣都為之一滯。此言，無疑觸及了禁忌的邊緣，大不敬之嫌，若被有心之人捕風捉影，恐將引來無妄之災。
老先生聞言，神色微變，旋即手持茶杯，步履穩健地踱至朱由檢身旁，目光中既有審視也有幾分不易察覺的讚許。他輕嗅茶香，似在品味，又似在借此平複心緒，“公子才情橫溢，出口成章，老朽佩服。方才言辭雖直，卻也見公子胸懷坦蕩，非池中之物。望公子日後言談間，多加留意，以免遭小人構陷。”
朱由檢聞言，心中了然，對方定是誤將自己視為哪家豪門貴胄的公子哥兒。他微微一笑，眼中閃過一抹玩味之色，卻也不失謙遜，“老先生提醒得是，晚輩受教了。今日之言，不過一時感慨，並無他意。多謝老先生寬宏大量，不與晚輩計較。”
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如此一番對話，既展現了朱由檢的機智與風度，又巧妙地化解了因言辭不慎可能引發的風波，茶樓內的氣氛也隨之漸漸回暖，茶香與笑語再次交織成一幅溫馨的畫麵。
“老先生，關於入學之事，你可有何辦法？”朱由檢一臉期待地看著眼前的老先生，希望他能給出一些建設性的建議。
老先生輕輕搖了搖頭，歎了口氣道“老朽尚無辦法。”
聽到這句話，朱由檢不禁有些失望，但他並沒有放棄，繼續追問“剛才聽老先生所言，令在下茅塞頓開。如不用強硬手段，如何能讓百姓自願入學？”
老先生抿了一口茶，若有所思地說“法子倒是有一個，隻是不知道天子是否願意采納？”
朱由檢一聽，頓時來了精神，連忙催促道“老先生快快請講！如今學府已經建好，現在最關鍵的問題就是要讓百姓能夠心甘情願地送孩子前來就學。”他為這件事情已經焦慮到茶飯不思的地步了。因為他深知，想要徹底改變一個國家，必須從根本抓起，而教育就是其中最重要的一環。隻有讓百姓認識到學習的重要性，才能真正實現國家的繁榮富強。所以，他迫切需要找到一種方法，來激發百姓對教育的熱情和積極性。
即便擁有了廣闊的領土，如果沒有強大的守衛力量，很快就會再次失去。即使通過強硬手段讓國家進入繁榮時期，但未來仍可能走向衰落。“我初步設想，凡是送孩子來上學的家庭，可以得到一兩銀子作為獎勵。
一旦入學，就不能中途退學，必須完成六年學業。”老先生自信地說道。朱由檢突然明白了其中的關鍵。這就是所謂的重賞之下必有勇夫，隻要給老百姓一些好處，他們自然會積極響應。而且最終受益者還是他們自己的孩子。“多謝老先生的教誨。”
朱由檢帶著感激之情離開了茶樓。他意識到，教育對於國家和民族來說是至關重要的，隻有通過教育培養出更多優秀人才，才能真正實現國家的長治久安。
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