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在赫爾斯·朱莉的幫助下，鄧風羽在學院內為樂曲做了一個備份。
這個備份是學院對學生的一種保護，在多名老師的見證下，把曲譜放進一份文件袋中。
貼好密封條，寫上曲子的名字，創作人和見證人的名字和日期，然後蓋章，拍照放進檔案室中。
檔案室的老師會拿著副本幫忙注冊版權，當然注冊版權的費用需要你提前支付。
這些操作在學院內已經是司空見慣了，熟得不能在熟了。
等這些事情忙完之後，約瑟夫·波利希也已經來到了辦公室。
“鄧，曲譜做好了見證和保管了嗎？”
如果是換做是彆人約瑟夫·波利希也許沒有那麼在意這些。
不過他是知道內情的人，包括默多克的推薦信等，自然不想因為一些小事惹出大新聞來。
而且鄧風羽的天賦所有人是有目共睹的，一首能在十八個國家榮登榜首的曲子，一首能拿奧斯卡最佳原創歌曲的鬼才，所有人也不願意在這些事情上給自己和學院抹黑。
“是的教授。”鄧風羽應了一聲，把手上的曲譜備份遞給了約瑟夫·波利希。
他毫不遲疑的接過來就翻看著，手上不自覺的就跟著樂譜上的音符敲動著。
半晌後他才停了下來，滿意的點點頭對鄧風羽說。
“不錯，從這份樂譜來看，你的作業完成的很好。管弦樂找好了嗎？”
鄧風羽謙虛的說道。
“這裡有阿米莉亞和戴恩的功勞，沒有他們樂譜沒有這麼快能出來。分開的時候阿米莉亞去找人了。”
約瑟夫·波利希臉上露出滿意的笑容。
“那走吧，我已經迫不及待聽聽這首曲子了。”
鄧風羽對辦公室內的老師邀請道。
“幾位老師教授，要是有空的話過去指導一下，我這還是第一次邀請那麼多人一起演奏一首曲子。”
見約瑟夫·波利希點頭這些老師們才一同前往。
隻有個彆教授遺憾的停留在原地，因為他們還有課要上。
大夥來到鄧風羽和阿米莉亞他們創作的這首曲子的教室。
教室內已經彙聚了二十幾名師兄師姐，他們正在教室內溝通著切入和協作點，環境內顯得有些嘈雜。
見約瑟夫·波利希等幾位老師教授們出現，課室頓時安靜了下來。
約瑟夫·波利希朝著他們擺擺手，溫聲說道。
“我隻是過來做聽眾的，你們忙，要是有什麼問題可以和我們探討。”
學生們紛紛點頭，然後各自忙活去了。
他們對這首新創作曲子的好奇心可不比教授，老師們小。
畢竟創作出這首曲子的師弟已經證明過自己的能力，而且曲譜寫的那麼好，他們可不允許自己的表演出岔子。
鄧風羽見教授這麼說，也就不再理會他們，直接加入了討論和安排之中。
很快，各自組彆的練習就已經開始。
他們都是各自領域的天才，又對音樂相當的熱愛，自然不會受到外界的影響。
聲音雖然隻各自為政，可雜亂中卻莫名的多了幾分和諧和互補。
一些拿不定主意的，也會馬上停下來一起協商。
實在搞不懂也會問問在場老師們的意見。
就這麼練習著，很快就過了半個小時。
畢竟總長隻有不到五分鐘的曲子，以他們水平這點時間已經足夠了。
見大家都準備好了，鄧風羽也就停下了練習。
莫名的所有人都看向了約瑟夫·波利希。
他可是巴鬆管演奏家、室內樂及管弦樂隊演奏家，經驗自然比在場的人多得多。