幾人就這麼互相打趣閒聊著，仿佛忘記了時間的流逝。
他們的笑聲和話語交織在一起，形成了一種歡快的氛圍。
然而，當舞台上傳來了一陣熱烈的掌聲時，他們的注意力立刻被吸引了過去。
他們停下了手中的動作，靜靜地聆聽著舞台上的表演。
畢竟，能夠登上舞台展示自己才華的都是本學年最傑出的作品。
這些作品對於他們來說都是全新的體驗，因為在此之前，他們從未有機會欣賞到這樣的表演。
而作為音樂學習者，“傾聽”是至關重要的學習途徑之一。
因此，他們絕對不會錯過這次難得的機會，去聆聽那些優秀的音樂家們的演奏。
舞台上的節目精彩紛呈，有的是簡單純粹的小提琴獨奏，有的則是充滿激情的三重奏。
除此之外，還有一些人選擇用歌聲表達內心的情感。
每一個節目都獨具特色，充滿了創意與靈感。觀眾們紛紛沉浸在美妙的旋律之中，感受著音樂所帶來的無限魅力。
掌聲過後，在節目空餘時間，詹姆斯·卡梅隆好奇的對天後瑪麗亞·凱莉問道。
“瑪利亞，就現在來說，這幾個作品你覺得哪個更好？”
瑪麗亞·凱莉笑著回答道。
“這些節目都非常的棒，我個人認為小提琴獨奏的那位小姐的能力更好一些。”
詹姆斯·卡梅隆眼中閃過一絲疑惑。
他注意到了瑪麗亞·凱莉說的是‘能力’這個詞語。
“為什麼說是能力？”
瑪麗亞·凱莉“她看著那麼年輕，但是演奏的感情非常的充沛，那首曲子仿佛變成了她的專屬一樣。”
詹姆斯·卡梅隆似懂非懂的點點頭，沒有再追問。
一來是下一個節目已經開始表演，二來則是他對這個不太能分辨出來。
菲利普·格拉斯對音樂的態度是一個非常虔誠的人，每當演奏者上台演出的時候他都會用心傾聽，並且會從中汲取對他來說好的一麵。
除非台上的演奏人員沒有用心對待。
不過這在茱莉亞學院這是件非常罕見的事情。
在傾聽的時候，內心也不斷評價著，隻是這些評價他不打算說出口。
畢竟這場演出，僅僅隻是一場演出，不是比賽，並沒有排名。
在這場演出中，每個學生都能充分發揮自己的才華和創造力，展示自己獨特的風格和個性。
儘管沒有排名，但每個參與者都將獲得一份珍貴的經驗和回憶。
這期間有也有些學生也和鄧風羽一樣表演的是自己原創的作品。
他們用自己的創意和努力，展現了對音樂的熱愛和追求。
這些原創作品不僅給觀眾帶來了新鮮感，也讓其他參與者們感受到了創新和突破的力量。
台上優秀作品的表演時不時的給鄧風羽帶來些許靈感和觸動。
雖然並不能勾勒出一首完整的曲譜，但是這些都將會為以後的靈感和作品帶來許多的底蘊。
他仔細聆聽每一個音符，感受每一種情感表達，試圖從中學到更多的技巧和方法。
他知道，每一個節目都是一次難得的學習機會，也是與其他同學交流和分享的時刻。
在這場精彩絕倫的演出中，每一個節目都給人們帶來了無儘的驚喜。
無論是優美動人的旋律還是精湛的演奏技巧，都讓人不禁為之陶醉。
而觀眾們也通過這些作品，感受到了音樂的力量和魅力。
每一次表演結束，台下的來賓都會熱情的鼓掌，反饋他們鼓勵和讚賞。
這種積極的互動使得整個演出現場充滿了活力和溫暖的氛圍。
隨著時間的推移，越來越多的學生完成了他們的表演，離開了後台。
最後終於輪到了鄧風羽他們那一組的演出。
看著後台那呼啦啦出來的快三十號人組成的室內樂團，眾人精神一震。
不是前麵的表演沒有管弦樂的加入，而是因為大家都非常的好奇這個天才少年的新作到底是什麼樣的。
來到這裡的，除了一些學生的家屬，基本都是圈內人，都知道鄧風羽的名頭。
甚至有一些就是衝著鄧風羽來的！
經過這段時間的合練，大家已經對這首曲子非常的熟悉。
熟悉到已經不需要指揮家也能正常的演奏。
在來賓期待的目光中，舞台上的眾人在誌願者的幫助下已經做好了一切準備。