在高二下學期，班主任陳老師懷揣著對學生們藝術素養提升的殷切期望，堅持向學校申請前往靈山進行寫生活動。
靈山，那是一座坐落在海邊的美麗之地，雖依舊處於他們學校所在城市的行政區域範圍之內，尚未跨出這座城市的邊界，但卻地處相對偏遠的郊區。
彼時，省教育局下達了明確的文件規定，不允許學校組織學生外出活動。
在這樣的情況下，租用大巴車的計劃隻得無奈擱淺。
然而，這並沒有阻擋住老師和同學們的熱情與決心。
他們選擇了另一種充滿挑戰的方式——學生們自己騎自行車前往目的地。
從學校到靈山，大約需要兩到三個小時的騎行時間。
同學們沒有一個人因為害怕勞累而退縮，大家都滿懷激情，紛紛吵著要簽署安全通知書，踴躍報名參加這次意義非凡的寫生之旅。
一路上，同學們如同歡快的鳥兒般興高采烈，大家一邊騎著自行車，一邊交流著對這次寫生之旅的期待。
終於，他們抵達了心心念念的目的地——靈山。
那些從未見過大海的同學，在看到那片廣袤無垠的藍色海洋時，眼睛裡閃爍著驚喜的光芒。
他們迫不及待地扔下自行車，開心地撲向沙灘，感受著細膩的沙子在腳下的觸感，聆聽著海浪拍打海岸的聲音。
那一瞬間，他們仿佛與大自然融為一體，忘卻了所有的煩惱和疲憊。
老師帶領著同學們在這個美麗的地方度過了難忘的一天。
他們沐浴在陽光下，用畫筆描繪著眼前的美景，將大海的波瀾壯闊、沙灘的細膩柔軟、天空的湛藍澄澈一一呈現在畫紙上。
在寫生的過程中，同學們互相交流、互相學習，共同進步。
這一天，他們玩得無比快樂，不僅收獲了美好的回憶，還達到了預期的寫生效果。
他們渴望繼續逗留在這裡，但班主任陳老師深知安全的重要性。他嚴肅地對同學們說
“我們必須返程了，否則天晚了，騎自行車會有危險。”
同學們雖然心中充滿了不舍，但他們也明白老師的良苦用心。
他們戀戀不舍地站起身來，踏上了返程的旅途。
來時，同學們個個滿懷激情，仿佛有著使不完的勁。當踏上歸程時，情況卻與來時大不相同。
同學們已然精疲力竭，再也沒有了來時的活力與衝勁。尤其是這條回程的路，充滿挑戰，有著大上坡和大下坡。
那些大山坡仿佛是難以逾越的障礙，而大下坡又帶來了潛在的危險，稍不注意就可能失控。
老師看著同學們疲憊的模樣，心中充滿了擔憂。
他深知，在這樣的情況下，同學們的安全至關重要。
於是，老師果斷地做出決定，特意組成了安全小組。
他們如同守護天使一般，一路護送著大家。
大上坡時，他們主動下車，幫助那些體力不支的同學推車。
大下坡時，他們則小心翼翼地在前麵帶路，時刻提醒大家注意控製速度，保持安全距離。
他們的眼睛緊緊地盯著前方的道路，不放過任何一個潛在的危險。
他們的呼喊聲在風中回蕩，給同學們帶來了安心與溫暖。
在安全小組的護送和照顧下，同學們雖然疲憊，但心中卻充滿了感動。
他們知道，自己不是一個人在戰鬥，身邊有一群可靠的夥伴。
儘管路途艱難，但在這個溫暖的集體中，每個人都感受到了力量和勇氣。
然而，命運似乎總喜歡在不經意間給人沉重的一擊，不幸的事情終究還是發生了。
徐雪正疲憊的坐在路邊休息。
原本寂靜的道路上突然傳來一陣急促的呼喊聲，一位同學滿臉驚慌地大喊著跑了過來，邊跑邊聲嘶力竭地喊著
“陳老師不好了，崔慧慧摔下坡了，陳老師，出事了……”
那聲音在空氣中回蕩，仿佛瞬間讓周圍的空氣都凝固了起來。
陳老師聽到這突如其來的噩耗，臉色瞬間變得煞白。
他騎著自行車如離弦之箭般往前衝了過去。
而徐雪，聽到這驚人的消息後，也一下從地上跳了起來。
此時的她，根本顧不上身體的疲憊和其他任何事情，心中隻有對崔慧慧的擔憂。
她不知道等待他們的將會是怎樣的場景，隻希望崔慧慧能夠平安無事。
等他們氣喘籲籲地跑過去時，隻見休學歸來的袁祥正全神貫注地照顧著崔慧慧。
袁祥神色緊張，一邊焦急地撥打著急救電話，一邊有條不紊地為崔慧慧做著簡單的傷口處理。
此時的崔慧慧滿臉痛苦地坐在地上，她的表情因疼痛而微微扭曲，眼神中流露出無助與恐懼。
徐雪第一次見到如此血腥的畫麵，不禁倒吸一口涼氣。
崔慧慧滿臉滿身都是觸目驚心的鮮血，整個半邊臉都被磨破了皮，傷口處血肉模糊，讓人不忍直視。她的胳膊和腿也不同程度地受傷了，有的地方傷口還在滲著血。
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崔慧慧正痛苦地躺在地上，發出微弱的呻吟聲，每一聲都仿佛紮在徐雪的心上。
徐雪被這一幕嚇得渾身發抖，她從未見過如此慘烈的場景，心中充滿了恐懼和擔憂。
不一會兒，救護車的鳴笛聲由遠及近。
現團支部書記龔媛媛自告奮勇地提出要陪崔慧慧去辦理住院手續。
龔媛媛是當地人，家離學校不遠，她覺得自己可以回家請父母一起幫忙處理這件事情。
在這個關鍵時刻，陳老師不能離開，因為其他同學都還在歸程的路上。陳老師需要陪同大家一起回學校，隻有這樣他才能放心。
陳老師經過深思熟慮後，同意了龔媛媛的請求，並安排了幾位男生一起陪同她們去醫院。
徐雪她們也顧不上身體的疲憊了，心急如焚地跟著陳老師往回趕。
回去後的第一時間，其他同學陸續歸校，而陳老師則帶著徐雪她們幾個人馬不停蹄地直接趕往醫院。
在醫院裡，徐雪見到了躺在病床上的崔麗慧。
此時的她正在昏睡著，整個臉已經腫脹得不成樣子，高高地鼓了起來，眼睛都被擠得幾乎看不到了。
醫生還在繼續為她收拾傷口，頭部、臉部以及身體都要纏上繃帶，胳膊和腿也被特定的治療器械固定著。
看到崔慧慧這個樣子，徐雪仿佛能感受到那鑽心的疼痛，她的心中充滿了同情和難過。
出了病房，陳老師麵色凝重地對他們幾人說道
“龔媛媛的爸爸媽媽真是熱心腸，已經把錢先給墊上了。幸好有他們幫忙處理各種事宜，不然咱們還真不知道該怎麼辦才好。
但是現在崔慧慧的爸爸媽媽還在趕來的路上，她目前這種情況實在讓人放心不下找陪護來照顧，必須得咱們親自來照顧她才行。
畢竟她是咱們的同學，在這個時候，我們不能不管不顧。”
陳老師微微皺著眉頭，眼神中滿是擔憂。
還沒等陳老師說完，幾人便迫不及待地異口同聲表示他們來照顧。
他們的聲音清脆而堅定，眼神中閃爍著真誠，沒有絲毫的猶豫和退縮。
陳老師經過深思熟慮，做出了安排。
讓所有同學們一起參與照顧崔慧慧。全班一共有56名同學，每天安排兩名同學來照顧崔慧慧，在崔慧慧父母來了之後這個安排依然不變。