臣認為應因材施教，量體裁衣，視學生之各異，而施不同之教，以期育人之成效至善。
如此，方能使得人才輩出，國家昌盛。”
趙佶站起身來，非常開心的走到了何粟的麵前。
上下打量了一番之後，趙佶笑著說道。
“非常不錯，因材施教這句話，非常好，看來朕還真是選對了人啊！”
原本有些緊張的何粟，在聽到趙佶的話之後，瞬間放下心來。
原本以為他的話，會被趙佶否定。
因為在何粟擔任京畿學事之時，就發現了一些在其他技藝，或者一些特殊學科，非常突出的人，可是如果是整體的科舉之事，卻又顯示的平平無奇。
何粟發現這些人，總是感覺有些可惜，雖然有一些知識和技藝看上去，毫無用處，但是何粟總是認為，這些人隻要在特定的地方，就會變得非常有作用。
例如，他就曾經發現一人，可以把人描繪的特彆的像，甚至隻聽彆人口述，就足以描繪出那人的畫像。
而且何粟看後，發現那畫中之人和現實中人簡直是一模一樣。
可是那學子，一心科舉，並沒有想要去其他地方效命。
因為他們認為，隻有通過科舉，考上進士，才是真正的功成名就，光宗耀祖。
這樣的想法，其實並沒有過錯，隻不過何粟卻覺得有些可惜罷了。
畢竟那人，學識平平，也許一輩子都無法中進士。
何粟今天能如此說，其實是壯著膽子的，因為這樣的話，可以說算是違背了這個時代想法。
可是卻沒想到，趙佶竟然如此認同。
這一瞬間，何粟似乎看到了一個光明的未來。
“多謝陛下的認可！”
何粟滿臉激動的回答了一句。
隨後，趙佶向他招手，然後，一張趙佶畫的學院圖就出現在了何粟的麵前。
那是一個三層樓的宏偉學院，紅牆綠瓦，氣勢恢宏，仿佛一方學術聖地。
三層樓宇巍峨聳立，每層均設有寬敞明亮的講堂與藏書豐富的書齋。尤為引人注目的是，學院之窗皆以晶瑩剔透的玻璃鑲嵌。
學院占地極廣，那三層樓宇，在何粟看來已經非常的大了。
可是和那麵積相比，似乎依舊不夠看，看上去足足有上百公頃。
那三層樓宇是主要的一棟建築，其他建築幾乎都是圍繞其中的，還有很多何粟沒有見過的東西，例如那一圈原型的道路。
上麵標注的麵積是一百公頃，何粟不禁有些震驚。
“陛下，這是學院？”
不怪何粟吃驚啊，因為這麵積，已經比皇宮還要大了啊。
“怎麼樣？還有信心嗎？”
何粟看到趙佶沒有直接回答自己，但是這句話已經表明了答案。
看了好一會，何粟猛地點頭。
“臣，赴湯蹈火，也會完成這畫上的學院的！”
看著何粟從震驚，到下定決心的樣子，趙佶點了點頭，心裡暗道。
“這何粟還真是個乾實事的！”
隨後，趙佶笑著說道。
“有不懂的，隨時來宮裡，朕會調配所有人配合你，記住，既要快，也要穩，朕要讓著學院，傳承千年而不倒，明白嗎？”
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