周四那天，宋文迪習慣性的去跟夏月吟打招呼，沒想到卻在辦公室裡看見了王清。
王清看見她便笑著打招呼“宋老師來了呀，今天小小要跟著我學鋼琴，我去接她就行，就不勞煩你跑一趟了。”
看著王清轉身離開了辦公室，宋文迪有些氣結，但是又不好再說什麼，畢竟已經決定不要再和她互相針對了，隻能有些鬱悶的回到了辦公室，去忙自己的工作。
於是之後的下午，夏月吟一下子輕鬆了不少，原本每天下午學生一放學就要趕緊去接孩子，經常去接的時候隻剩下蕭曉一人，讓她難免愧疚。
現在好了，每周一周四，王清下午沒有課，早早的去幼兒園把蕭曉接回來；而宋文迪是一年級的班主任，下午放學早，送完學生去幼兒園正好趕上離園時間，於是其他日子就由她去接。
剛開始夏月吟還有些不好意思，但是兩個老師都非常熱衷，況且接回來之後就可以直接開始學習，也不方便拒絕。於是她隻能在平時工作中多照顧這兩個小老師，以示感謝了。
陳菁也已經習慣蕭曉的家長變成了兩位小老師，從蕭曉的口中得知，她正在學習鋼琴和英語，這二位接她回去是為了儘快學習，不浪費時間。作為幼兒老師，她知道孩子總要上學，所以蕭曉被小學老師看重培養，她並不吃醋，而是在內心感歎了一句“是金子總會發光的”。
蕭曉雖然很享受這充實的生活，但是每次放學回來後，總是能感到莫名的視線，讓她感到十分疑惑。
於是這天下午離園前，蕭曉決定不讓疑惑伴隨自己，暗暗起了個誓“我打賭，今天一定能發現到底是誰在盯著我。”
今天是周四，該輪到王清來接她了，小王老師是個外冷內熱的人，在路上不會與她過多交流，正好有利於她觀察四周。
果然，離開幼兒園後，王清隻隨口與她溝通了兩句，就不再說話了。而蕭曉假裝對小學生放學感興趣，借機四處張望。
直到走到教學樓前，蕭曉也沒發現任何不妥，可當她邁上台階的瞬間，那視線又來了。
蕭曉迅速轉頭望過去，看到的是一雙冰冷的眼睛，那雙眼在與她對視後，隨即又轉向彆處。
眼晴的主人是一位名叫錢忠君的老教師，也是蕭曉前世小學的班主任，現在應該是帶四年級，不出意料的話，也會是這一世的班主任。
雖然發現了視線的來源，蕭曉並不感到高興，而是感到震驚。錢老師平時一直都是慈眉善目的，雖然上課時比較嚴厲，但課下一直都和藹可親，怎麼會有這麼冰冷的目光？
雖然，前世她對自己做過很過分的事情，但她無疑也是一個負責的老師，如果說前世不喜歡自己，是因為自己經常生病請假完不成作業。那今生應該是剛見麵吧？甚至都沒有過多接觸，為何會有如此憎惡自己的表情呢？
蕭曉百思不得其解，前世畢業後也聽一邊媽媽聊起錢老師，一言一行分明都是對學生好，以為自己是特殊的例子，所以對她雖有微詞但並不憎恨。
這一下午，蕭曉滿腦子都是錢老師的莫名的敵意，彈琴心不在焉的，連錯了好多音，王清看她狀態不佳，以為到了瓶頸期，便提前結束了功課，帶她去找宋文迪，想讓她換換心情。
宋文迪聽說蕭曉今天狀態不佳，於是想了許多遊戲，想逗她開心，結果並沒有起多大的作用，蕭曉依舊魂不守舍，連最簡單的對話都出錯了許多。
會不會是最近太累了？宋文迪猜想，這個學習強度小學生也未必受得了呀，乾脆給她放一天假吧。
想到這裡，宋文迪牽著蕭曉的手就往辦公室走，蕭曉愣了一下，還沒反應過來發生了什麼事，就已經到了媽媽的辦公室。
“夏老師，我把小小給你送回來了。”
“嗯？今天結束的這麼早？”
“想想今天狀態不好，我和王老師猜她是不是最近有點累了？想給她放一天假。”
“是嗎？那謝謝你們了，小小放這就行，你快去忙吧。”
宋文迪揮揮手，回到了自己的辦公室，準備調整一下蕭曉的教學進度。他在反思自己，是不是因為發現小家夥能力很強，有些急於冒進了？想想這畢竟是個不到五歲的孩子，目前的強度也許有些大了。
與此同時，王清也在反思自己，她也在擔心自己是不是給蕭曉的壓力太大了，也準備調整自己的教學進度。