【溫和的聲音“很浪漫的想法。那你呢，小博士，你認可妹妹的觀點嗎？”
星期日“我覺得妹妹說得對但如果我們把它留在野外，它過不了幾天就會死的。
溫和的聲音“嗬嗬，看來我們的小博士還有些迷茫。這樣吧，孩子們，我來為你們講一個故事。”
“你們應該知道，諧樂鴿是一種能夠飛躍大氣層的鳥類。在高空飛行時，它們的羽毛會因為摩擦產生的高溫發出壯麗的光芒，就像是一道道流星。”
“我們對這種美麗的風景屢見不鮮，以為那是它們與生俱來的本領可惜，那流星般的光彩，是它們同大自然鬥爭了數百個琥珀紀的結果。”
溫和的聲音“諧樂鴿的祖先太過弱小，無法在地麵的生存鬥爭中勝出。為了避免被捕獵的命運，他們開始仰望天空，振翅躍起。”
“就這樣，經過數千代，數萬代的嘗試，族群中的一隻鳥兒，終於學會了如何正確的揮動翅膀。它成功飛起，從此告彆了大地。”
知更鳥“所以，其實鳥兒的天性是不會飛的，但它們靠自身的意誌做到了，對嗎？”
溫和的聲音“嗬嗬，這確實是一種理想主義的解讀，那麼星期日，你又是怎麼想的？”
星期日“我”
“我覺得，人們之所以會認為飛翔是鳥兒的天性是因為他們從未見過墜亡的鳥兒。”
溫和的聲音“這個思路也很有趣。那你現在應該想明白如何對待這隻小鳥了吧？”
星期日“我會,嗯，先將它放在籠子裡，至少在它能獨自生活下去前先這樣。因為”
“我無論如何都希望它能活著。”（黃）
溫和的聲音“很好，孩子們，看來你們心裡已經各有答案了。你們的願景無比美滿，我衷心企盼它們能以各自的方式實現。”
知更鳥“我們會好好照料它的，對吧，哥哥？”
星期日“嗯。不過，歌斐木先生，我還有一件事沒想明白”
溫和的聲音“說吧，孩子。”
星期日“如果這隻小諧樂鴿到最後都學不會飛，該怎麼辦？”
“我是說，如果這世上確實有些雛鳥，終其一生都無法飛翔。”
“那我們還應該讓它們回到天空再眼睜睜看著它們墜亡在地嗎？”
加拉赫“夢話說的不錯，小鳥，該醒了。”
星期日睜開眼睛“”
加拉赫“怎麼，站不穩？要我攙你一把？”
星期日“我沒死？”
加拉赫“哼，開心嗎？”
星期日“告訴我知更鳥在哪裡。現在。”
加拉赫“嗬，我就知道你第一反應肯定是她。”
“她就在這地方，不用擔心，你妹妹很安全，現在估計還在街巷裡走訪吧。”】
（加拉赫“嗬，第一反應就是找妹妹，你可真是個好哥哥啊。”）
（花火“加翅膀男孩真是好愛妹妹啊，可是為什麼還會走上不一樣的道路呢？”）
（星期日“這是我們的命運。”）
【加拉赫一攤手“如果我是你，在這個節骨眼上會更關心自己…畢竟麵前可站著個剛給你胸口來了一刀的混蛋。”
星期日“如果你真打算下死手，倒也不必給我寒暄的機會說出你的來意，「鐘表匠」的走狗。”