在老師的帶領下，很快就來到了場地。這裡似乎是一個很大的籃球場，不過還有幾處擺設了擂台，在擂台一旁還有一些工具。
“你們都是我們三年級的精英學子，這次是我們一年一度的學術討論會，我們會遇到其他年級的人員。不過不必擔心，雖然有總排名，但不必為此爭取，儘力而為即可。友誼第一，比賽第二。”老師說道。
“孫老師，我們之間需要進行對決嗎？”有人問道，而這也是想知道隊內排名如何分配。
“是的，今天會先進行隊內的比賽，明天才是各年級的比賽。不過還是要等所有人到齊才能開始，一個年級一個年級來，其他人都可以觀摩比賽。”孫老師解釋道。
隨後眾人便開始了等待，所有人都在規定時間準時到場，很快便見到了校長，其一步步走向了演講台。
“歡迎大家來到現場，各位都是我們學校不可多得的天才，為此我們在此召開一年一度的學術討論會。今天由年級內部進行比賽，從一年級開始。還是那句話，友誼第一比賽第二，祝大家取得不錯的名次！”校長說道，而關於排名的獎賞都出現在了他身後的大熒幕上，有些東西他不適合說出口，所以就給他們自己看就好。
花落也沒有閒著，等比賽開始的時候便去觀察其他人了，大概過了兩個小時，一年級的比賽也已經比完，花落也總結了這次的各個項目。
材與造用規定材料在規定時間內拚湊出指定圖形，用時短者獲勝。
商品定價列出一件物品，並附贈其的含料表以及百分比和製作方法，推測其的價值。
還有兩項分彆是圍棋以及詩詞背誦。
花落對後兩項沒什麼感覺，記憶力和圍棋都是她擅長的，前兩項是這所學校自創的。
“材與造”考究的是幾何之類的想象能力，類似於拚圖，不過拚圖不難，比拚的就是速度了。
第二個“商品定價”比的是自己的知識麵，價格這個東西在各個地方都不一樣，所以這裡應該是默認於六安市的。
對於“商品定價”花落不是很會，畢竟才來了這裡一小段時間，根本了解不完全，甚至她對金錢還沒什麼概念。
“這一個是我的弱勢，相對於這裡的本地人，另辟蹊徑才是我最好的路。”花落思考著，雙方的答案都是寫在紙板上，所以完全無法參考對方答案進行答題。
不過在台上不限製發言，也就是可以說話乾擾對方。不過這個效果並不明顯，隻要不聽對方的即可。
花落正想著如何獲勝時，不知不覺已經輪到了三年級組。
而第一組之中就有花落，而她的對手則是隊裡的一名男子。
按照比賽順序，第一場是“材與造”，第二場圍棋，第三場背詩，第四場才是商品定價。
如果想要晉級的話，這一場起碼得拿兩場勝利。不過這對她來說並不難。
來到第一場比試開始時，花落來到了一個桌子前，在上邊有個大盒子，其中便是考試的內容。
比賽時間到時，花落便看到了裡麵的情景，是七八個複雜形狀的積木，內部的結構很複雜，看似可以組成的到最後會發現還有一兩個無法放進去。
花落觀察了一會便動手，並沒有卡殼，直接將其拚好。她的視線看向對麵，這一場不需要太高調，所以她特意等對方的頭也有所偏移之時，才向裁判報告。
“裁判，我拚好了。”花落說道，而對方的神情也是一愣，有些失落的將積木放了回去。
不過技差一籌，他並沒有因此灰心，後麵還是可以贏的。
第二場是圍棋，花落同樣不打算放過，首先拿下兩場勝利保晉級即可。
按照規則，第一場和第二場其實都是一點一分，也就是先拿下兩場勝利的一方將直接獲勝。不過如果還是一樣的話，就要進行加時賽了。
花落似乎想到了一個新的辦法，如果自己在圍棋這一塊輸給對麵，那麼便會給其他人自己圍棋很弱的假象。