重新走上講台，來到了陸遠身邊。
左手習慣性的扶了扶自己的金絲眼鏡，右手則是指著陸遠解題的滿滿一黑板，臉上表情故作誇張道。
“你們平時也不要驕傲，現在看到真正的難題是什麼水平了吧？”
“哪怕是數學省隊的陸同學都寫了滿滿的一黑板。”
“這題呢，老師希望大家能在看過過程的基礎上，之後遇到類似的題型能夠解就行。”
“不要求大家第一次遇到就能解啊！”
楊老師的話音剛落，一旁的陸遠此刻終於開口。
“楊老師，這題其實還有其他更簡便的解法。”
“我相信另一種解法，大家更能夠靈活應用。”
不重的聲音仿佛是對班裡其他人持續的敲擊。
本就寂靜的班級裡，如今更是針落可聞。
“還能有更簡便的方法？”
楊老師此刻看向陸遠的表情都變得有些不敢置信。
“有，我剛剛隻是順著王同學的常規方法解的題。”
“這種解法其實計算量很大比較費時間，應該也是出題人設陷阱，迷惑大家的用的解法。”
當下，陸遠是重新扭頭麵向黑板。
將右側的可以上下推移的黑板，重新拉了塊乾淨的黑板下來。
果然七中的教學條件是好，省得陸遠自己擦黑板了。
手中早已隻剩13的粉筆，重新在嶄新的小黑板上書寫起來。
剛剛的思路其實也是陸遠在沒來集訓隊前，所能解題的思路。
憑借著高中的基礎知識，靠著硬實力解法推下去。
一般其實很少有人能硬憑這一種解法推得下去，需要的計算量和思維比較難。
陸遠也就是憑借自己的天賦，包括腦中極強的計算能力。
提前知道老方法最終能推出結果，才幫這位王浩同學用他的方法解題而已。
但如今來了集訓隊，經過這幾天的訓練以及各種思維模式的培養。
他早已經不局限於用這種複雜的老方法解題。
腦中新的解題思路早已經融彙貫通。
隨著他的揮動的粉筆，將最近的學習成果展示。
相比起剛剛老思路，黑板上的新方法解題過程就精煉的多。
當然每一步的步驟理解起來也比剛剛難的很多。
解題思路幾乎每兩步就需要結合另外的思維模式。
屬於是好幾種技巧，思維方式冗雜在一起。
最終環環相扣，在經過一共11步後，完成了最終的解題。
相比起之前滿滿一整麵黑板上的步驟，如今這小黑板都才寫了23的空間。
如果說剛剛底下還有同學內心還有些不服氣。
畢竟解題的思路也就那樣，也就是比他們強沒多少，能硬解下去而已。
但如今在陸遠甩出新的簡便的解題方式後。
鬆江七中高三六班的絕大部分同學，此刻是完全的心服口服。
放下手中最後的粉筆頭，陸遠扭過身子，重新看向講台下的同學。
此刻，陽光灑進教室，透過教室門窗照在陸遠的側身。
堅毅的眼神與雲淡風輕的麵孔，牽動了班裡不少女同學的心神。
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