“歐陽老師，你也知道我們這次四號工程沒有航空器返航的計劃。”
“開采土樣是不難，但使得航空器定點定時的返航，這不在現階段的任務中啊！”
“這是下期五號工程的目標任務之一啊！”
丁總工臉上十分為難，但其實他內心也有些意動。
也不隻是因為陸遠這次圖像技術的重大突破。
從他接手嫦娥工程的總工程師這一職責，其實就是前兩年，嫦娥三號發射之後。
不隻是丁總工，嫦娥基地也在三號工程之後有了一次大換血。
老一輩人都退了，引進了一大批年輕優秀的科研工作者。
所以在嫦娥四號的既定發射目標，包括時間上都要求不高。
發射任務隻是從三號工程的月球正麵轉到背麵，時間上原定目標是在18年發射，時間很充裕。
反而是五號工程的發射計劃在20年發射，留給任務更複雜的五號工程的時間反而更短。
從某種程度上來說，四號工程隻是對丁總工以及基地全新的年輕團隊的磨合。
真正的任務壓力會在五號工程，甚至是未來的六號工程上展現！
“算了，我也知道你壓力大！”
“我就是自己心裡著急而已，沒事！咱們還是按既定計劃一步步來！”
陸遠望著投影視頻裡，已經滿頭白發的歐陽紅，心中也不由的一歎！
終歸是跟時間賽跑啊！
以歐陽老師這年紀，怕是等不到未來的五號工程了！
哪怕等到了，估計也沒精力親自研究。
也難怪，他最希望四號工程就著手部分五號工程計劃的任務。
是真的希望能研究月表土壤，在對月探索這項事業上，讓國內走向世界前列啊！
都已經落後了將近五十年，的確是希望能快一步就更快一步。
“這樣吧，我找領導再去申請一下。”
“看看能不能重新定一下四號工程的任務，同時能不能加點資金預算。”
“大家都現在既定計劃繼續努力，若是可以，我們之後再開會重新討論！”
會議室內，丁總工猶豫了好一會兒，最終還是鬆口決定嘗試一番。
……
“老師，我們大概什麼時候回學校？”
從會議室內出來，陸遠是好不容易有時間跟趙教授聊幾句。
“怎麼？想回去學習了？”
“哈哈！那倒不是，就是心裡想有個預期。”
想急著回學校學習那自然是說不上，對陸遠來說在哪兒學不是學。
隻不過他自己心底清楚，他還是北大的學生，終歸要回到校園生活。
在嫦娥基地更多的感覺還是做客一般，內心想有個底。
“快了！要是四號工程真的要做變動的話，我們目前計劃的飛行軌道都要更改。”
“包括返航的軌道，都要重新做測算。”
“有消息的話，我們明後天就走，哪怕是按照原計劃，一周後我們也會回學校。”
“鈴~鈴~”
一邊說著，趙教授的手機就已經有電話響起。
“好~好~！”
隻是下一刻，趙教授就已經舉著手機轉向他，同時眼神看向他。
“我這邊沒問題！原則上同意。”