短短一下午，就已經寫完了大體內容。
原本陸遠還準備繼續下去，今天徹底把工作解決的。
不過在接到趙教授的電話後，還是將目前的內容拷貝了份，前往了趙教授的辦公室內。
辦公室內，趙教授這段時間看樣子不忙。
整個人收拾的很乾淨，頭發也沒有像他忙科研時那麼油膩。
“陸遠，你現在手頭上沒有具體任務工作吧？”
“嫦娥那邊或者導彈那塊的？”
“都沒有，導彈的工作起碼得下半年才會開始。”
“老師，您是有什麼工作要交給我的？”
趙教授這突然問起他手頭工作的事，看樣子是有新工作安排給他啊！
“哦！沒有！哪有那麼多工作天天讓你乾的。”
“你這一年的請假單子，連曹院長都批評了我好幾次，讓我彆把你壓的這麼緊。”
說到底陸遠還隻是大一學生，以在校生的身份這麼頻繁參與國家重點項目工作，的確是有些說不過去。
不過陸遠自己還挺自豪，挺樂意的。
“我這兩天正好也有時間，來重新梳理了下對你的培養計劃。”
“你自己要是沒找到特彆喜歡的研究方向，要不就嘗試下我在研究的領域，偏微分方程吧。”
趙教授臉上掛滿了期待，估計也是頭一個用商量的預期安排學生科研方向的老師吧。
“最近麼？”
聽到陸遠略有些猶豫的話語，趙教授睜大眼一副很親切的追問起來。
“怎麼了？是還有工作沒完成？或者是有什麼校裡的活動？”
在老師的研究方向上繼續推進，陸遠自然是不介意。
他在數學的各個領域都有極高的興趣。
不過這兩天，他還想著將霍奇猜想的解決論文梳理一下。
“那倒不是，就是我手裡還有篇論文想整理完了再跟老師您研究偏微分方程。”
跟自己老師這一塊溝通，陸遠是直言不諱。
“哦？又有論文？沒想到你產出挺高啊！”
“不過，是數學領域的論文麼？”
一聽到陸遠又有新論文，趙教授倒是沒高興的太早，反而是先問起了論文的領域。
畢竟剛從導彈基地回來，總覺得這論文可能又是導彈領域的。
“沒！老師，這次是數學方麵的研究。”
“我從年後就一直在搞這塊理論研究，昨晚剛有了成果！”
“真的是數學領域？！你研究的哪個方向的？初步成果有帶麼？”
確認是數學領域，趙教授臉色就興奮起來。
看這樣子今天是真的沒安排工作，還饒有興致的有想給陸遠論文一些指導。
陸遠自然也早有此意，研究的成果起碼得給老師看一眼。
頗為期待的打開u盤內容，隻是看到文檔標題的瞬間，趙教授整張臉就嚴肅起來。
“霍奇猜想？你前段時間是一直在研究拓撲學和代數幾何？”
看著陸遠點頭，趙教授是繼續追問起來。
“這篇論文是對霍奇猜想提出了新的猜測點？或者論證新的相關因素麼？”
趙鑫這會兒更多的還是詢問陸遠，對於這猜想是有什麼新的要素點要討論。
作為世界七大數學難題之一的霍奇猜想，雖然不如其他猜想那麼聞名。
但到底是世界級的數學猜想，難度自不用說，反正趙教授是沒認為陸遠能將這猜想論證解決。
或者說但凡趙教授還有點理智，就不會往這方麵想。
此刻，眼神笑眯眯的看著陸遠，很期待陸遠是對霍奇猜想提出了哪些新的因素點。
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