他們所說的氣運可不是那種傳統道家所說的氣運了，而是真正能夠成為大氣候的底蘊。在這兩位的眼裡，成為大氣候顯然是要有登頂之相。
閆文誌凝視著他，良久沒有說話。
他的筆記誰都沒有送，就送給了張錫凡，所以一些話不用說了。
……
在閆文誌走了之後，張錫凡回歸到黨校生活。
第一件事，就是召開校委會。
現在召開校委會，可以說是文冰的福音了。這一個星期，跟鞭屍一樣，讓她顏麵跌到了極點。據說項目承包方，還專門找到她詢問項目的事情，結果被她罵了出去。
這也讓黨校的其他人看出來，誰才是這個學校各項工作的主要管理者。
張錫凡看效果這麼好，索性直接開了一個校委會擴大會，第一件事就是論證這兩大項目的問題。
鄭駿沒有來參加校委會，那麼張錫凡就相當於一把手。他也沒有主持校委會，讓程厚兵主持。
在校委會成員和各部門的關注下，文冰介紹了兩個項目的情況。彆看這個星期，她非常的丟臉，但是她也一直繃住了情緒。
在論證會上，文冰仍然如同平日鐵娘子一樣的作風，將項目的情況仔細介紹了一遍。特彆是項目的部分細節，如何考量的，她都有做詳細的闡述。
文冰非常坦誠的承認之前項目開展的時候，存在部分缺漏。她在介紹項目的時候，毫不避諱的承認了錯誤，並且做了補救的辦法。
從她的表現能夠看出，她的心理素質一如既往的強，氣場也是絲毫不亂。
這讓很多想要看熱鬨的人，反而有些無所適從。
文冰說完之後，程厚兵就讓參會人員逐一發表意見。張錫凡作為當前的一把手，不能第一個表態。因為他一旦表態的話，那就相當於定調子了。
第一個發言的是綜合教研室主任湯篤，他同時也是校委會成員之一。
上次張錫凡參加學習會的時候，就是綜合教研室負責組織的。湯篤三十多歲，從年齡上來說是個年輕人，可是看起來有點老氣橫秋的樣子。
他看著項目的資料，皺眉說道：“剛剛文校長介紹了項目的情況，我覺得這是……嗯……一件非常好的民生項目，有利於學校整體形象的提升、有利於學校教學質量的提高、有利於學員身心健康的發展、有利於……”
湯篤上來就是冗長的開頭，將項目的積極意義幾乎都毫無缺漏的說了一遍。
他這一開口，就拖慢了整體會議的節奏。更讓人無語的是，一般說了這麼長，後麵多少要有一個轉折，加上一個“但是”。
但是，他還真的沒有“但是”。
講完四個有利於之後，湯篤又是嗯了一聲：“我覺得項目很好，作為校委會成員，我支持這個項目按照原先計劃推進。”
眾人隻覺得無語，這家夥說了將近有十分鐘，結果就這個支持是有用的話，其他的話都是廢話。我們要你告訴我們重要意義麼，大家都是搞理論工作的，你拿這套話甩在這裡，就有些不講職業道德了。
就像大家都是賣地溝油的，結果開行業協會，你還當著大家的麵用地溝油燒菜，那就有點過分了。誰不懂你這個套路，需要你在這裡現場演繹麼？
程厚兵也說了一句：“後麵發言，希望簡短一點，提高效率。”
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