大堡礁
四個長長影子迎著落日餘暉，沙灘上留下一串腳印，海浪湧過，抹去淺淺的印記。陳青和柳豐第一次見沙灘，不時停下扣出一個貝殼，塞進棉衣做成的口袋裡，靈兒光著腳追逐浪花，時不時吹響螺號，四個影子漸漸拉開，陳青和柳豐撿的貝殼越來越多，多到提不起來，隻能拖著慢慢往前挪動。
走到椰子樹下，放下小雲，一拽手鐲，徑直飛向樹頂，砰砰砰幾聲炸響，緊接著就是砰砰砰，大椰子砸在地上，擺上桌子，拿出玻璃杯，撬開椰子，一一倒滿。
杜安：“喝口水吧！”
小雲：“哦。”木訥的端起杯子，淺淺的喝了一口。看著遠處仍在玩鬨的三人，心中感慨，聰明孩子是好，乾啥都省心，犯起軸來勸不得呀，還是笨點的好，兩句話哄的開心不已。趁著還有天光，趕緊紮營，把一應用具鋪開，給孩子們準備晚飯。
太陽沉入海平麵，視線慢慢模糊，掛上油燈，照亮桌子，陳青站在灶台前，快速抬下籠屜，放在桌子上，架上炒勺，熟練的洗鍋，燒油，把兩條魚撒上麵粉，慢慢放進鍋裡，定型之後撒手。
柳豐：“青哥，你不怕燙嗎？”
陳青：“油很乾淨，魚也處理的很好，沒有水珠不會炸的，不用怕，若是不拍粉子，一定要用布蘸乾水，不然，哈哈，肯定燙成麻子！”
柳豐：“哦，這樣啊，青哥，你真厲害！”
陳青：“這不算什麼，我跟安姨娘學的，她比我做的好，本來想跟秀秀姐學做糕點的，被阿娘拉著伴奏，全給耽誤了！”
柳豐：“拉曲子嗎？”
陳青：“對啊，阿娘最近迷上唱歌了，一下學就讓我趕緊去食堂，現在拉琴比做飯還熟練，阿娘一個動作就知道該快還是該慢。”
靈兒：“豐弟，把蒸的魚拿過來，咱們先吃，我早就餓了！”
柳豐：“好的，老大，我先給你盛粥，今天的粥可好了，蟹子的味道很濃呢！”
靈兒：“行，快點吧，待會兒還得洗澡呢，睡太晚，明天該沒精神了！”
柳豐吃力的端起鑄鐵鍋，搖搖晃晃的走向大桌子，靈兒一看，趕緊過去接住，穩穩放在桌子上，擺開碗，盛的滿滿登登。
杜安：“盛半碗，涼的快！”
靈兒：“哦，好的，魚，去拿去魚！”
柳豐：“哦，哦。”
杜安：“青兒做飯也算一把好手了呢！”
陳青：“師父，您可彆誇了，本來是我阿娘要在食堂做飯的，她總讓我做事，自己去唱歌，天天幫忙，幫成掌勺了！”
杜安：“哦，嗬嗬，她能有個愛好也算好事，總比傳瞎話強。”
陳青：“我阿娘可聽話了，您不讓她亂說，她真的不說了，就是天天唱歌，我挺累的，乾完活得趕緊吃飯，吃完飯要給她伴奏，哎，這個家要是沒我就得散！”
杜安：“哈哈，你是大人了，多擔待他們一些，你爹也是個不靠譜的，不用指望他了！”
陳青：“師父說的對，他天天鑽到鐵爐那，整天見不到人，每次見到啊，就是拉著我去洗澡，讓我給他洗頭，搓背，我都想把他的頭給剃了，要不是覺得我開口不合適，我早給阿爺剃成光頭了！”
柳豐：“青哥，我也一樣，你看我，短短的頭發，多利索，回去跟阿娘說說，把他們的頭發都剃了，想想都攢勁呢！”
杜安：“你倆的想法好，回去攛掇一下你們阿娘，肯定能成！”
陳青：“哎，林夫子說身體發膚，受之父母，不能輕損，阿爺也是這個看法，不能不孝啊！”
杜安：“天天弄的頭發臟兮兮，還真是孝順呢，青兒，你跟小豐回去跟家裡說，晚上做夢讓剃頭發，祖先托夢了，說嫌他們太臟，讓剃了頭發！”
柳豐：“師父，這樣能行嗎？”
靈兒：“什麼行不行，忽悠，懂不懂？”
柳豐：“他們不信怎麼辦？”
靈兒：“你真是笨啊，忽悠，撿他們信的說啊！”
陳青：“不用這麼麻煩，直接說師父讓他們剃頭，看著太贓了！”
杜安：“彆扯我的大旗，自願選擇，怎麼舒服怎麼來，他們願意難受著，隨他們去！青兒，你喜歡拉琴嗎？”
陳青：“喜歡啊，就是天天拉兩個時辰，太累了，一刻不得閒！”
杜安：“沒事，把煮飯的活兒交給彆人就行，專心拉琴，明年音樂廳就開建了，練好琴，在新的音樂廳開個音樂會，到時候讓大夥都聽你拉琴！”
陳青：“好啊，人多了能聽到嗎？”
杜安：“可以的，音樂廳須是專門設計的舞台，有混聲效果，比空曠的地方更加響亮，看具體情況，可以加幾個功放，保證音量。”
陳青：“哦，什麼是功放？”
杜安：“簡單說呢，是信號處理器，把聲音放大，放大到所有的人都可以聽到。”
柳豐：“師父，我翻過書房裡的書，是不是要用到二極管？還有很多的控製單元，那些東西沒地方找啊，咱們五裡坡好像都不會製作呢！”
杜安：“哈哈哈，不用著急嘛，你們好好學習，將來肯定可以做出來的！”
靈兒：“師父，明天下水玩玩？”
杜安：“好呀，挖珊瑚嗎？”
靈兒：“師父，我想抓點小魚拿回去養著，你想想辦法嘛！”
杜安：“沒辦法，現在天下人都還吃不上飯呢，不能搞這些奢侈的事情，做個海缸的代價太大了，不是抓幾條魚的事情，還要控製鹽度，溫度，給魚喂食，清洗魚缸，甚至說補充魚苗，等等，都需要大量的人力物力，這些資源堆積起來可以養活很多人了，你看看小豐他們到了五裡坡才算吃上飯，咱們五裡坡有限的資源必須更多的用在所有人吃飯生活上，你看楊廣，腦子一熱挖運河，搞大船，下江南遊玩，好容易打下的家底全折騰乾淨了，其實吧，興科舉，挖運河不能算錯，運河一直可以用，科舉確實能鼓勵天下學子用功，但是他太心急了，忽略了基本盤，民生和發展是相互製約又相互扶持的關係，不能以透支民力為代價求發展，也不能任由民力閒置阻礙發展，合理的策略保存民力，正確的方法使用民力，才能讓整個過程平順起來。養魚，養海魚，甚至可以養一缸珊瑚，這樣的事情是可以做到的，但不是現在，等天下的物產豐富起來，百姓也不受凍挨餓了，家裡有了結餘，完全可以搞一些玩樂的東西，你看你們學堂的小鹿都摸出光亮了，我也沒讓老陳再做新的，即便玩耍用的，也都是小玩意兒，前兩天做回旋鏢好玩嗎？”
靈兒：“好玩，我明白了，師父，不過我可記著呢，等錢夠多的時候，我要養些小紅魚！”
柳豐：“師父，那蓋音樂廳好像也沒啥用啊，拉拉琴聽聽聲兒，好像也不當餓呀！”
杜安：“音樂廳呢，不單是為了弄個舞台，蓋音樂廳呢，是一個經濟手段，不管蓋什麼，都需要花錢，對吧，錢花出去，買到了勞力，是不是？”
柳豐：“是！”
杜安：“五裡坡這麼多人，將來還有更多的人參與進來，錢就會流進他們的荷包裡，他們有了錢會乾什麼？”
柳豐：“買吃的！”
杜安：“對，買吃的，也就是消費，買衣服，買家具，蓋房子，娶媳婦，生孩子，把錢花出去，咱們五裡坡是不是有很多產業？”
柳豐：“是啊，羊皮，瓷器，木頭桌子，還打燒餅！”
杜安：“是的，然後錢又回到了五裡坡，這樣轉了一圈，也就是換了手，大家都得到了自己想要的東西，咱們五裡坡和給咱們乾活的人是不是都有了穩定的生活？”
柳豐：“對對，師父，這叫什麼？”
杜安：“這叫拉動需求，讓資金流動，換手率越高，發展的活力就越旺盛，大家對好生活的希望也越大。”
柳豐：“不對呀，師父，吃的穿的從哪兒來呀？”
杜安：“暖棚去過沒？”
柳豐：“去過呀，那裡可好玩了，婆婆還給我摘瓜吃呢！”
杜安：“以前有嗎？”
柳豐：“沒有，我問阿爺了，他說從沒見過呢！”
杜安：“以前冬天隻能待在家裡挨餓受凍，現在可以通過技術手段讓閒置的土地多長糧食，既付出了勞動力，也收獲了額外的糧食，也可以看做是同樣多的勞力獲得了更多的糧食，養活了更多的人，咱們五裡坡的土地每年都施肥，地力比彆的地方強，長的糧食更多，是不是也能給更多的人提供糧食，對吧？可是白白送給彆人吃，會怎麼樣？”
靈兒：“那不天天都想吃白食？”
杜安：“是的，小雲，再喝點粥吧！”
小雲：“飽了。”
靈兒：“不用管他，接著說嘛！”
杜安：“所以呢，拉動需求，提高生產力，加快經濟循環，才會有更多的人吃飽飯，有衣服穿，現在到處在打仗，沒個安穩，人心惶惶的，咱們目前要做的就是穩定發展，奢侈的事情暫時不搞，先讓更多的人吃上飯！”