交流會的第一天，安格就深刻體會到了與他人互動學習的巨大價值。雖然麵對一些高階魔法的討論時，安格因為缺乏經驗並未多做發言，但在基礎魔法的交流中，他表現得遊刃有餘，並與其他學員們熱烈討論。與人交流和切磋不僅讓安格拓寬了視野，也讓他意識到自己的不足之處，進一步激發了他對魔法學習的熱情。
安格的火球術已經可以凝聚到成年人拳頭大小，這個火球不僅在體積上有所增加，威力也明顯提升。安格特意測試了一下，在滿力施放時，火球的爆炸能量足以將一根粗木柱徹底燒焦。火焰的炙熱感讓人心生敬畏，這種掌控強大力量的感覺讓安格更是心潮澎湃。
在帝國魔法學院的學習中，安格以火係和光係魔法為主，這也是由於他對這些元素有較高的親和力。在威爾德蘭帝國，火係魔法的傳承最為完備，火係魔導師們占據著絕對的地位，從基礎法術到高階魔法的傳授都相對係統而全麵。光係和其他係彆的魔法傳承則相對薄弱，許多古老的光係魔法已經失傳或殘缺不全，這導致了安格在學習光係魔法時遇到了更多的挑戰。儘管如此，安格從未因此而氣餒，他明白每一個法術的學習和提升都需要耐心和毅力。
安格對全係元素都有一定的親和力，這使得他在基礎法術的學習上有更大的優勢。在火係魔法的基礎上，他也涉獵了水係、土係、風係等基本法術。雖然他在這些法術上並未深入研究，但多元的魔法知識讓他能夠在不同情況下靈活應對。尤其是在交流會上，當涉及到元素間的相互作用或基礎法術的變形應用時，安格總能憑借自己廣泛的基礎給出一些獨到的見解，令許多學長學姐對他刮目相看。
在一次討論中，安格提出了一個關於火係法術與土係法術結合的創新想法。安格認為，通過控製火元素的溫度，將火焰與土元素結合，可以創造出一種熔岩球術，這樣的魔法不僅具有火焰的高溫灼燒效果，還能附帶土元素的衝擊力，增強攻擊的打擊感。這個設想立即引起了眾人的興趣，雖然還處於理論階段，但它展現了安格對魔法創新的獨特視角。
此外，安格還向其他學員展示了他改良的光係治療術，這種改良通過增加魔力的精準控製，提高了法術的療效，同時減少了魔力的消耗。這個改良版的治療術引起了大家的關注，尤其是擅長治療的學姐們，她們紛紛向安格請教如何精準控製魔力輸出，以便在實戰中更好地為受傷的隊友有效治療。
在與學長學姐們的討論中，安格還學到了很多實用的小技巧。例如，如何在施放火球術時通過調整手勢與發力角度來改變火球的飛行軌跡，或者是如何在緊急情況下快速形成簡易的土牆防禦。雖然這些技巧在課本中並沒有詳細記載，但卻是前輩們在實戰中摸索出來的寶貴經驗。安格仔細記錄下這些小竅門，並在課餘時間反複練習，力求在短時間內掌握。
導師尼古拉斯對安格的表現非常滿意，尤其是看到他在交流中展現出的積極態度和創新精神時，更是忍不住在私下對安格加以表揚。尼古拉斯鼓勵安格繼續保持這種熱情，不斷挑戰自我“安格，魔法的世界廣闊無邊，任何一次大膽的嘗試都是進步的契機。你已經展現出了很強的學習能力和創新意識，相信在未來的日子裡，你一定會走得更遠。”
安格對導師的話深表感謝，他知道自己還有很多需要學習的地方，但也堅定了自己的方向。
安格的許多理論和創新點子確實讓人耳目一新，但在尼古拉斯和歐文看來，這些思路他們在年輕時也曾探索過。作為資深的魔法師，他們深知魔法發展的規律很多新想法都是站在前人經驗的基礎上逐步發展出來的。對於那些還沒有被驗證成功的組合魔法，更多的原因可能並不是安格所想的那樣簡單——“如果不行那就說明壓力還不夠”。事實上，複雜的元素組合往往受限於元素間的相容性、魔力控製的精準度以及施法者的理解深度等多種因素。儘管如此，安格那種不拘一格、敢於嘗試的態度，還是得到了導師們的肯定。
在交流會的討論中，安格往往專注於魔法理論和實操的分享，他提出的每一個問題或觀點都緊扣主題、直擊要點。在討論魔法時，他仿佛整個人都沉浸在自己的世界裡，專注、認真，但一旦話題偏離到日常生活或者其他閒聊上，安格卻顯得格格不入。安格的這種表現給歐文的學員們帶來了一種奇特的印象。很多人會在交流之餘討論一些日常瑣事、學院趣聞或者彼此的興趣愛好，但每當這種時候，安格總是沉默著，像是突然與周圍的熱鬨格格不入。
有一次，歐文的一名女學員艾麗婭在課後悄悄問安格的學姐迪莉雅“安格平常也是這樣麼？感覺他很特彆，好像隻對魔法感興趣。”迪莉雅笑了笑，回答道“安格一直都是這樣的人。他腦子裡裝滿了各種魔法理論，平時就是個超級學霸型的魔法狂熱者，所以很多普通的事情對他來說並沒有什麼吸引力。其實，他並不是不願意和大家交流，隻是他總是想著法術的事情，有點難以放鬆下來。”艾麗婭點了點頭，看著安格的背影，若有所思。
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學長學姐們早已習慣了安格的這種專注，因此在與安格相處時，他們也不再感到奇怪。相反，他們欣賞安格的認真和執著。在學術討論時，大家都樂意與安格互動，因為安格總能帶來新鮮的觀點，有時候他看似天馬行空的想法甚至會為嚴肅的討論注入一絲活力。但在私下的日常交流中，他們也明白安格或許並不是故意冷落彆人，而是他真的不知道該怎麼參與到日常對話中去。
安格也意識到自己在社交方麵的欠缺，但他並不覺得這是一件困擾的事情。對他而言，魔法世界的浩瀚與未知遠比日常生活的閒聊更吸引人。哪怕在彆人眼中，他是那個沉默的旁觀者，可在安格心中，每一次深思和靈感的閃現，都是他與魔法溝通的最佳方式。他偶爾也會試著融入大家的聊天，比如分享一些關於帝國魔法學院的趣聞，或者談談自己在學習魔法時遇到的有趣現象，但這些話題往往很快就會偏離到更加專業的討論上。安格不自覺地又將話題引回了魔法上，學長學姐們早已見怪不怪，他們會順著安格的思路繼續探討下去，仿佛這才是他們彼此最熟悉的交流方式。
安格的這種“魔法至上”的態度其實也感染了不少人。比如艾麗婭，她原本隻是一個對魔法持平常心態的學員，但在與安格的幾次交流中，她逐漸被安格那種對知識的渴望和不懈探索的精神所打動。她發現安格的沉默並非疏遠，而是他對魔法的熱愛和專注已經達到了不需要其他事物填補的程度。這讓艾麗婭重新審視了自己對魔法的熱情，開始更加積極地參與到學習和討論中去。
儘管安格在日常交流中顯得有些拘謹，但他並未因此疏遠夥伴們。反而，他的專注和努力不斷激勵著身邊的人。歐文看著安格，時常感歎這個年輕人身上的那股“新鮮勁兒”，他和尼古拉斯也時不時私下討論安格的表現。他們都認為，雖然安格的思維方式有時顯得跳躍甚至有些異想天開，但正是這樣的“異類”思維，才可能在未來的魔法領域帶來突破性的進展。
導師們甚至設想，在安格未來的魔法之路上，或許他會成為某種新派魔法的開創者。正因為他不拘泥於傳統，不畏懼失敗，敢於提出挑戰現有魔法框架的想法，這樣的精神是所有偉大魔法師所必需的。尼古拉斯對安格的期待從來不掩飾，他知道這個少年有著無限的潛力，而這些潛力的釋放，或許隻需要時間和更廣闊的平台。
隨著交流會的逐步推進，尼古拉斯和歐文法師之間的探討已接近尾聲，雙方學員在這段時間裡都得到了極大的收獲。不僅學到了許多新的理論知識和實操技巧，還在與彼此的切磋和討論中開闊了視野。尼古拉斯對此次交流非常滿意，但他深知紙上談兵終究有限，隻有在實際中進行操作，才能更好地理解魔法元素的本質。因此，下一步他計劃帶領學員們進行一次實際的自然魔法能量采集與分析。
為了這次的實地考察，尼古拉斯早就做好了周密的安排。他決定帶隊前往曼德勒周邊的山區，因為隨著人煙的稀少，魔法元素的濃度也會相應提高，特彆是在魔獸聚集的地方，元素波動尤為強烈。魔獸天生對元素能量有更高的敏感度，它們的進階過程依賴於體內魔核對元素能量的吸收和轉化。因此，魔獸的存在往往伴隨著元素的異常活躍。尼古拉斯希望通過這次實地采集，學員們能夠更直觀地感受和分析魔法元素的運作。
出發前，尼古拉斯再次提醒眾人“這次前往山區，大家務必提高警惕。魔獸體內的魔核是它們施展魔法的源泉，它們的攻擊手段既可以是近戰也可以是遠程魔法攻擊，有些魔獸甚至擁有特殊的能力。雖然我們不會直接去獵殺高階魔獸，但也不能掉以輕心。”
為了安全起見，此次行動隻由尼古拉斯和他的學員們參與。雖然與歐文法師的團隊關係良好，但尼古拉斯深知實地采集的危險性，不希望因為人數過多而引起不必要的風險。他選擇了相對穩定的路線，並計劃在山區停留幾天進行詳細的能量采集和環境分析。
臨行前，安格和幾位學長學姐們忙著檢查裝備。作為初等班的學員，安格對這樣的實地考察充滿期待。儘管安格已經在魔法理論和基礎法術上有了相當的造詣，但這是他第一次真正踏足魔法元素密集的自然環境中。安格默默整理著自己的魔法腰包，裡麵裝滿了各種必需品，包括幾枚聚火符文板、一套小型的采集儀器以及幾本記錄用的筆記本。對於安格而言，這次不僅是一次學習的機會，更是檢驗自己理論知識的時刻。
出發當天，隊伍在曼德勒城的城門集合。導師尼古拉斯檢查了每個人的裝備，並一一確認了他們的狀態。“今天我們將步行進入山區，這段路途相對平坦，但隨著我們進入更深的區域，地形會逐漸複雜起來。大家一定要相互配合，不要擅自行動。”尼古拉斯特意提醒眾人保持團隊的緊密性，特彆是在魔法元素波動頻繁的地方，分散行動可能會導致危險。
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隨著隊伍離開曼德勒城區，城市的喧囂漸漸遠去，四周逐漸被濃密的森林所環繞。陽光透過樹葉間的縫隙灑落在地麵上，空氣中彌漫著清新的草木香氣。走在隊伍中的安格不時抬頭觀察著周圍的環境，他能感受到魔法元素的濃度在逐漸增加，空氣中似乎充滿了隱隱的能量湧動。安格拿出小型采集儀器，開始記錄沿途的元素波動情況，他發現隨著他們離開人類聚集的區域，元素的活躍度的確顯著提升，特彆是水係和土係元素的波動尤為明顯。
走了大約兩個小時，隊伍終於進入了一個開闊的山穀。這裡是尼古拉斯選定的第一個采集點。山穀四周環繞著高大的山脈，植被茂密，偶爾能聽到不遠處傳來的魔獸低吼聲。尼古拉斯決定在此地停下腳步，安排眾人開始采集和分析任務。“這裡的元素濃度適中，是我們分析和學習的最佳地點。大家根據自己的擅長元素來進行采集，記得做好詳細記錄。注意，任何時候都不要單獨行動，保持聯絡。”
安格選擇了一個靠近小溪的地方，開始聚焦於水係元素的采集。他將儀器放入溪水中，屏息靜氣感受周圍水係元素的流動。隨著安格逐步調節儀器的頻率，他能明顯感受到溪水中蘊含的魔法能量，這種能量隨著水流的衝擊在不斷湧動。安格小心翼翼地將數據記錄下來，同時嘗試用基礎的水係魔法引導這些能量。他感到一種前所未有的流暢感，仿佛元素與他的意識產生了某種共鳴。
“安格，你那邊怎麼樣？”尼古拉斯的聲音從不遠處傳來。安格抬起頭，看到導師正在查看另一個學長的土係元素采集情況。安格點了點頭，回應道“水係元素非常活躍，比我想象的要強得多。我正在嘗試引導它們，感覺很順暢。”尼古拉斯滿意地點點頭“很好，這正是我們這次采集的目的。通過實際接觸和操作，你們能更好地理解元素的特性和運作方式。”
在接下來的幾天裡，安格和學員們按照尼古拉斯的安排，逐步深入山穀的不同區域，采集和分析不同係彆的魔法元素。他們在任務中不僅收獲了寶貴的實踐經驗，也逐漸建立起了對自然環境中魔法元素的深刻認知。
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