渤海遼闊無垠,白浪洶湧澎湃,幾隻海鷗時而展翅翱翔,時而俯衝覓食。秦始皇環視著大海,心曠神怡,豪情滿懷,更加思緒萬千。
就在這時,他回眸眼前,忽然跳下馬來,撩衣即行跪拜。隨從的大臣們見此情景,莫名其妙,也隻好跟著參拜。
等到皇帝站起身來,丞相李斯才問他為何參拜。秦始皇深情地說:“眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條。朕見荊條,如見恩師,怎能不拜?”
原來秦始皇看到島上生長的荊條,想起了自己幼年在趙國都城邯鄲作人質時的老師。
那老師授課要求非常嚴厲,在自己身邊隨時放著一根黃荊條兒,學生若不認真聽課,或完不成作業,那黃荊條兒就會毫不客氣地落在那稚嫩的小屁股和小手心上。
那位威嚴的老人,第一次授課講的,就是舜爺賜給大家的姓。他先分彆講了“亡”、“口”、“月”、“女”、“凡”,然後再合成一個“嬴”字,要求第二天就得背寫。
“老師,這字……筆畫太多,太難寫了!”
“什麼?!一個‘嬴’字就難住了?將來秦國要你去治理,難事多著哩!你能知難而不進嗎?”老師說著就舉起了荊條棍……
那老師雖說嚴厲、古板,可令人欽敬難忘。之後,在老師的諄諄教誨和嚴格管束下,秦始皇不但學到了豐富的文化知識,而且懂得了許多治理國家的道理和方略。
秦始皇想“我嬴政能有今日,其中也有他的一份功勞呢!”他從心裡敬重恩師,感激恩師,可惜自己已多年沒見過這位老師了,聽說他老人家早已去世。睹物思人。
看到黃荊條,就如同看到了當年的恩師啊,難怪他虔誠地跪地下拜呢!
作為“帝王之軀,九五之尊”的秦始皇,在眾臣麵前跪拜黃荊條兒,追思緬懷自己的恩師,說明他雖權高位重,卻沒有忘記恩師的栽培。
為此,後人為了紀念秦始皇的感恩謝師之舉,將那島嶼命名為秦皇島而使其相傳至今,聞名遐邇。
傳說,島上所生的荊條,為秦始皇敬師的精神所感動,皆垂首向下,如叩頭答謝狀。
就這樣,連續過去了三個月的時間,扶蘇每天都來給秦始皇,講述著朝堂上的各種事情。
可是秦始皇嬴政三個月,還是沒有醒過來,在李斯的扶持夏,扶蘇登基成為了皇帝。
而李斯也因為教導太子多年有功,又被封為了丞相,幫助扶蘇處理朝政。
讓眾人沒有想到的是,剛剛登基的扶蘇,就讓自己的兒子,子嬰當了太子。
就算當了皇帝,扶蘇,還是每天到醫館來,給秦始皇擦拭身體,陪著他說話,希望他能醒過來。
而這一天,月亮門彆人給打開,進來,四個儒生,抬著一個床塌,身邊躺著一個身高體壯的老人。
“醫師何在,快出來救我們的恩師!”
一個儒生大聲喊道。
夏景天和李紫萱兩個人,全到好奇的跑了出去,就看到幾個人抬著床榻上,有一個身高體壯的老者,昏迷不醒。
扁鵲和李時珍,兩個人,也一起好奇的出去,在看到一個人,一臉好奇,床榻上是什麼人。
“我們便是醫館的醫師,請問諸位床榻上抬著的是什麼人。”
“床榻上是我們的夫子孔丘,求醫師救治!”
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