第二天，冰狼小隊踏上了返程。
連著兩天的行車，他們再次看到了東龍巍峨的城牆，和以東龍為中心蔓延開的綠色。
“或許你可以去找教育主任。”
江塵對花蕾說。
“她也負責心理谘詢，有需要的話，可以去找她。”
花蕾點頭答應。
原地解散十分鐘後，他們倆還走在同一條路上。
“隊長你也去教育中心？”
“是。我去看依依。那孩子說很想我。”
江塵毫不避諱地點頭。
“她還好嗎？都三個月不見了。”
“精神不少，營養跟上之後個頭長挺快，不是皮包骨頭的樣子了。”
“為什麼你知道得這麼清楚？”
明明三個月他們出門在外不可能收到來自東龍的信息才對啊。
“那孩子不知道從哪裡賄賂了發信員，偷偷摸摸給我發消息”
江塵歎了口氣，苦笑著搖搖頭。
不是，這個理由不管怎麼看都太離譜了吧！
一個十歲的小姑娘真的能去賄賂發信員嗎？？
說話間，他們已經來到了教育中心。
教育中心是負責未成年人教育的地方。六歲以前都住在教育中心，經過六年的普通教育後進行第一次分流，挖掘孩子們的天賦儘可能輸送到合適的崗位，之後三年一麵進行普通教育（語數英政史地物化生），一麵進行專業教育，最後三年進行專業教育，成年後步入工作崗位。
有不到三分之一的孩子會在未成年時覺醒異能，教育中心會在異能評定部的幫助下給這些孩子安排更合適的課程，或者額外的教育。
比如江塵，十三歲覺醒規則秩序係冰異能，幾乎從那個時候起他就被預定為了特戰部作戰員，少年期的學習就以軍事戰略，格鬥技等為主。
而教育主任隨葉生——她是幾乎所有孩子最親近的長輩。
因為她的親切，智慧，儒雅隨和，還因為她的異能。
世界上沒有人能和自己感同身受，除了隨葉生。
因為“聯覺”。
隨葉生也是整個東龍，甚至可以說整個華夏，整個世界的人類裡，精神力最強大的人。
隻是一般來說，她不會表現出自己強於他人的特點。
因為提前打了招呼，兩人到教育中心門口的時候，江依已經在門口等著了。
小姑娘有一頭亞麻色的頭發，和墨綠的眼睛，她比同齡人矮一截，隻有125，但比剛救出來時看上去健康不少，麵色紅潤，活潑開朗。
一見到江塵，她就踮起腳拚命招手，眼睛亮晶晶的，像是見到什麼寶物一樣。隨葉生牽著她，見到江塵後笑著鬆開手
“這孩子念叨你很久了。今天給她放半天假，去吧。帶她去玩吧，傍晚要送回來，她情況特殊，十歲也暫時住在教育中心。”
江依雙眼放光，小跑兩步撲進江塵懷裡。江塵下意識接住她，像平時做誌願者照顧小孩一樣把她抱起來，原地轉兩圈放下。
他當年十五歲之後就幾乎不和教育中心的孩子見麵，江雪的死和他戰鬥訓練讓他變得格外早熟，十五歲也到了躥個的年紀，以至於後來偶然回到教育中心的時候，他已經比一堆小孩兒高出好多。
小孩子扒著他的腿，央求他用冰再施個“魔法”。
小孩子看點動畫片也能理解。
但他不是冰雪女王。
這裡也沒有雪山給他造城堡。
訓練場上百折不撓的未來硬漢，愣是被一群小朋友圍著迫不得已手搓冰雕。
左一隻貓貓右一隻狗狗上一隻擎天柱下一隻鸚鵡螺號
然後被一個學工科的小孩兒眨著大眼睛脆生生地批評