青鳶和周易三人分彆不過一會兒，學校裡流傳起兩個謠言。
一個是關於青鳶的，另一個也是關於青鳶的。
“哎，你們聽說了嗎，封青鳶被人包養了！”
“誰？我們班那個孤僻的封青鳶？就她還有人願意包養？”
“我也納悶呢，聽說她金主開的還是勞斯萊斯。”
“開勞斯萊斯的能看上她？該不會是半截入土的老頭吧。”
“不會吧，我剛聽說她同時跟周易那三個小混混好上了呢。”
“什麼？三個，同時？”
“對啊，有人親眼看到的，說她和周易王強李宇三人鬼鬼祟祟從一小黑屋出來。不是好上了是什麼？”
“四角戀玩那麼花？震碎我三觀，這樣的人學校怎麼還留著她，趕緊讓她退學吧！”
類似於這樣的談話在高三各個班級屢見不鮮。
有時候人對人的惡意就是那麼大，比起被當事人親自認證的兄妹關係，他們寧願聽信滿口惡意低俗的謠言。
明明青鳶和周易三人平時從不會有任何往來，甚至在今天之前他們都還互相不認識，還是有人輕易相信那個離譜的謠言。
期間也有昨晚在場了解內幕的人和知曉四角戀內情的人替青鳶辯解，但謠言越演越烈，到最後人們甚至不在意事情的真相，他們隻想借此發揮自己內心的惡——用最大的惡意去揣測一個手無縛雞之力的少女。
他們將自己的惡全然放在一個子虛烏有的謠言上，並試圖以此去毀了一個人。
兩個謠言傳播速度之快，不吹一個上午，整個高中部都知道高三七班有個學姐水性楊花，不僅在校外被老男人包養，在校內還同時談了三個男朋友！
謠言的最後都帶上了小提示，是某封姓學姐。
好家夥，封姓本來就少見，又是高三七班又姓封，直接點青鳶名字得了。
經過一天的發酵，事情已經演變成，不管青鳶去哪裡，都有人對她指指點點。
“看啊，這就是那位被人包養又腳踏三隻船的封學姐！”
這些背後的竊竊私語雖然對青鳶造成不了任何傷害，但次數多了也怪惡心人的。
周易三人聽說了謠言火急火燎來找青鳶商量對策，青鳶表示莫慌，讓子彈飛一會兒。
還沒揪出幕後黑手，怎麼能善罷甘休，這次霸淩總得有人承擔不是？
告訴三人按原計劃實施，青鳶轉身施施然進了教室。
還沒走到座位，就看到了桌子上醒目的紅色字體婊子！
一張a四紙上用紅筆寫了兩個大字，還特地加粗描紅，生怕彆人看不到。
彆人如何傳謠言青鳶不管，反正都不痛不癢。
但要是玩這套孤立霸淩，青鳶可不會善罷甘休，當即冷下臉，“誰乾的？”
自從青鳶進來開始，教室裡便無人說話，大家都在暗中觀察青鳶看到那張紙會是什麼反應。
這也就說明，這張紙，是在全班同學眾目睽睽之下被放在青鳶的課桌上。
也就是說，在場的人沒一個是無辜的，他們，都是凶手！
這要是換了一個性子稍微怯懦的女生，估計隻能把牙打碎了往肚子裡咽。
青鳶可不，見無人回答，青鳶直接拿起那張紙，“既然沒人承認，我隻好拿著這紙去請老師調監控了。”
幸好一中有個好傳統，那就是每個班級裡都有監控，以便於班主任實施監督。
聽說要去查監控，當即有人坐不住，“封青鳶，你自己做了什麼自己心裡清楚，還有臉去找老師？我要是你現在都恨不得退學。”
“就是就是，當了婊子還想立牌坊。”
秉承著事不關己高高掛起的處事原則，此時說話的就是始作俑者。