還好，墨念終於看喬時硯了。
在他一頓皺眉眨眼之下，墨念領悟到這書的意思了。
羅洋送來的書。
——救命的書！
墨念反應過來。
接著一把把書抱回來，“不行，書我得留著，回頭——回頭——”
墨念想學著喬時硯說謊。
奈何業務不純熟。
她豪氣地舉起一摞書，惡狠狠道，“回頭拿書砸死他。”
喬時硯，“......”
他差點忘了這裡是警局......
果然墨念說完，又觸碰到調查員的違禁詞，“注意言辭，這是法治社會。”
“嗯，知道了。”
墨念難得溫順地應了聲。
這次翻書的態度認真多了。
她仔細讀著裡麵的內容，很快神色專注起來，她一頁一頁翻著，整個人都沉浸在書裡。
門口的調查員麵露狐疑。
這書他們翻了很多遍，確定是本正常書，怎麼現在墨念坐那兒看到那麼認真？？？
不會，他們漏了什麼吧？
調查員意識到這點，嚇懵了。
讓領導發現，他們出了大紕漏，那可是鐵飯碗不保啊。
兩個調查員一合計，分兵兩路，包抄過來，站到墨念兩側，低頭盯著墨念手裡書。
墨念見狀，左右看看，“你們也愛看十萬個為什麼？”
她問完，隨手遞給兩邊人，“拿走吧，我看完了。”
“？？？”
調查員有點懵。
這樣就給他們了？
倆人互相瞅瞅，拿也不是，不拿也不是。
墨念舉著書累了，不耐煩地把書往遠處一推，“你倆也想跟我們聊會嗎？”
“呃，不了！”
兩名調查員嚇得立刻退開。
用行動表示了，不想跟你說話。
他倆腿下生風，往門口走去，走的時候，還不忘順手把墨念看的《小學生十萬個為什麼》捎上。
他們分工合作，一頁一頁翻著書。
可他們能看出來什麼。
就是把書翻爛了，他們也看不懂。
其實書裡沒什麼特彆的，但是羅洋和顧家哥哥們找到喬時硯，讓他把書帶給墨念的時候，直接讓他給否了。
喬時硯說明理由。
他們也懂了。
於是，經過一番研究和差找，最終選定了這一套十萬個為什麼。
要問，為什麼選十萬個為什麼。
是因為這本書裡的主人公男孩叫喬安，裡麵是喬安跟爸爸去旅遊，一路經過的各種奇怪事物，爸爸給他解釋原理。
羅洋沒有在書上寫記號。
但是他點燃檀香，在需要墨念看的頁麵上，反複繞了幾圈。
這個味道，他知道墨念熟悉。
於是墨念一旦仔細翻，就很容易注意到，羅洋讓她看的地方。
墨念讀懂了。
羅洋是在告訴他，喬安康昏迷，有辦法醒了！昏迷原因，跟追憶術有關，複原方法，需要還魂。
墨念雖然理解羅洋的抽象感。
比如，把空氣中的煙，當成魂。
比如，雙眼冒星星的小男孩，表示中了追憶術。
在共腦這件事上。
墨念和羅洋，屬實當仁不讓。
墨念懂了，卻不理解。
還魂？
喬安康的魂，根本沒有離開身體。
怎麼會需要還魂？
門口那倆調查員，沉迷書中，不可自拔。
倒是給了喬時硯跟墨念說話的機會。
墨念盯著喬時硯，低聲問道，“怎麼是你來的，羅洋呢？”
“他們進不來。”