11、嶽洲回望，豪情萬丈
搞定一切，太陽已經升得老高了。今天果然又是一個好天氣，小群說得對，趁著天氣好趕路回家是正事。後麵可能有雨雪天氣。
依舊是小群打馬在前，出了嶽陽城，陳鏑就與小雙並馬雙行。因為有了昨夜的夫妻之實，內心裡對小雙的愛戀自然多了一些，小雙的話也主動地多了起來。聽著小雙的話，時而回答小雙提出的一些無關緊要的問題，時不時壞笑著看看她的臉頰或身體的某個部位，回味著昨夜的歡娛，設想著今晚的節目。
不知不覺中就走了一個時辰。
小雙可能是突然明白了什麼，突然催公子向前，讓公子陪她姑姑說說話去。陳鏑想也是。
摧動跨下馬，趕上小群，與小群並馬雙行。小群的第一句話就是問公子累不累。陳鏑知道她話有所指，就說：“哪能就累著了呢，還留著大把精力今晚有用呀。”
小群在馬上笑得前仰後翻。過了一會，看到官道前後無人，就側身對我說：“公子，前些日子我真的怕公子憋壞了，因此昨夜跟小雙商量著這樣做。我們遼東人比較開放，但並不是放蕩，這一點請公子放心。你是小雙的第一個男人，也將是我的第一個男人。昨晚小雙沒見紅，小雙心裡有顧慮。”
“娘子放一萬個心，我相信你們的為人。至於昨晚小雙沒有落紅，我完全理解，你們既練武又騎馬，第一夜不落紅非常正常，反而那些標稱第一晚有落紅的，不是說謊就是在造假。”陳鏑，一個現代人什麼不明白不理解的呀。
“另外，我們姑侄都跟了你，在我們老家是一種正常現象，公子家鄉可能不理解。因此，為了避免公子麻煩，我想了一下，從今天開始，我與小雙相互喊名字，公開場合不讓小雙叫我姑姑，可行？”小群說。
“隨便啦，你們愛咋樣就咋樣吧，我不在乎這些東西。另外，回到老家我有蠻多大事要忙，需要你們兩個，特彆是小群你的輔佐，因此，後麵的日子肯定要讓你們受累。”
“公子，沒所謂啦，我們一切都是你的，幫公子是本分。”小群掉轉馬頭大喊著，跑向小雙，跟小雙並行著戚戚私語。
那幾個江西學子終於趕了上來，確切的說是八個學子。陳鏑早上至所以答應跟他們同行，又沒等他們一起出發，就是不想跟坐轎出行的年輕學子同行。沒讓陳鏑失望，八個年輕舉子都是騎著馬，其中還有佩劍的。
在京城，這個軀體平日的學友圈，朋友圈，無一例外，都是善騎之人。來自後世的陳聲遠，更是德、智、體、美、勞五項全能好學生。硬件優秀，軟件更佳，無敵組合，嗬嗬，自吹一個。
起初他們還忌憚著陳鏑的駙馬身份，言行十分規矩。但走了不到十裡路，看陳鏑既不端架子，又對沿途風土人情看上去很了解，加上談吐既有讀書人的品位，又有比當代讀書人來得明快爽朗，偶爾為了不冷落小雙，還跟小雙調調情。他們也就放開下來，跟陳鏑談天說地暢談起來。
江西學子趕上後，小群一直單獨騎行在前為大家開路，隻有到了有疑問的分叉路口，才會大聲地問一聲公子該走哪邊。
越往前走，山也越多，儘管山不高，但小山連著小山，山上樹木茂盛，還是給人一種警惕感。陳鏑讓小雙叫停馱馬，從馱馬背上取下自己的長槍，跟江西學子招呼了一聲，就策馬向前，與小群並馬在前同行。
橫渡長江後，陳鏑以為社會治安平靜，就將原來一直握在手裡趕路的長槍掛在馱馬上，身上隻挎著個裝了手槍的挎包。
這段官道基本上是在小山腳下隨山形而轉，也就是路雖然平坦，但彎連著彎。轉過第一個彎時，陳鏑回頭看不見小雙，就讓小群放慢速度等著小雙，跟小雙並行，他一個人在前麵探路。小群哪肯呀，說要麼一起等，要麼讓她一人在前麵探路，公子與小雙並行。
正說著，那個問小雙是不是公主的江西學子打馬飛奔上來，說：“駙馬爺，我陪你在前探路吧，讓兩個美人一起走，說說話。”
這個江西學子叫鄭程可，泰和人。陳鏑看他佩著劍，就問他：“鄭生，你會武藝？”
鄭程可答道：“回駙馬爺的話，小生小時候文武雙修，其實自我感覺更宜於從武，可家父說，當朝文官比武官吃香，就讓我主修文。”
交談中知道，鄭程可其實比陳鏑大一歲多一點，因為在家是寵妾之子，在兄弟姊妹中又排行最小，和睦的大家庭環境，讓他在溺愛中長大，也就有些虎不楞性格。直爽率真、敢說敢乾。
從群山的北邊走到南邊，陳鏑身邊聚集的負劍學子由鄭程可一人，變成了五人。楊千雄，吉安府人。彭定一，贛州人。何清風，南昌人。羅運捷，德興人。
羅運捷是最後一個從後隊跑進前隊的，當他一進入前隊，陳鏑就有意問他德興銅礦開采情況，真是問對人了。運捷家就有一個德興第二大的銅礦，他把德興銅礦開采情況與冶煉情況儘其所知，毫無保留地說了一遍。運捷告訴駙馬爺，他在家不負責開采，但負責冶煉。
這個信息對陳鏑很有用。
小群從中間催馬跑到陳鏑身邊說：“公子，湖南這邊的氣溫起來越高了，剩下的那些馬肉可能要處理一下，否則會變質的。”
遇到宋家雙美的那天傍晚，陳鏑看到她倆對馬肉好像比較喜歡吃，又擔心在河南湖北那段路程可能會遇到供給麻煩，就讓邵大勇的部下切下了二十幾斤馬肉，讓雙美用鹽巴醃製了一下，裝在柳條框裡放在馱馬背上一路南下。在河南吃了一回，在湖北吃了兩餐，估計還有二十斤左右吧，早成了風乾馬肉。
陳鏑看到山與成片農田交界處有幾戶農家，就對身邊的五個江西學子說：“看到前麵的那些農家嗎，到那兒，我家娘子說等會請大家吃燒馬肉，可有興趣？”
鄭程可在陳鏑話音未落就大叫：“多謝駙馬爺和駙馬家娘子的美意，正好休息一下，吃頓烤馬肉，豈不快哉？！”
羅運捷接口說：“多謝駙馬爺與嬌娘子，正好我帶有酒，就來個野炊吧，快哉快哉！”
其他三人滿心歡喜地讚同著，陳鏑讓彭定一去後隊征求意見。
都是年輕人，都是心有浪漫種子的學子，能於野外來頓燒烤馬肉，估計誰都會興高采烈起來。
說話間就到了農家前麵，鄭程可早就打馬前行，找到了一塊草地。這個季節的南方，青草早已枯黃，經過一年的瘋長，草叢茂盛，拿木棍壓上一遍，就是一塊草墊鋪地的野炊佳地。當然這些事，不用吩咐，鄭程可這家夥早就搞定。
等大家到齊後，彭定一與後隊的三個人動手將馱馬上的行李取下放置好，然後將所有的馬匹牽到旁邊草地去啃草喝水了。
鄭程可與何清風找著了乾柴準備生火，羅運捷一看就是個野外燒烤老手，拿起佩劍就去山腳下砍小竹子，做燒烤串。
陳鏑帶著小群小雙走進農家前院，先用京腔問訊。然後根據主人家回答的口音，找到相近方言說明來意。
來意有三，一是說明我是過路客，想在他家旁邊搞頓燒烤。二是借用茅房讓二位美女方便一下。三是如果方便，麻煩他們幫我們煮鍋大米飯，當然會付銀子的。
主人滿心歡喜。按他的話說，客官一看是就是貴人，男子才俊女子漂亮，何況陳鏑還能說他們這兒的話。滿滿的讚美感與認同感。
等小群小雙小解出來後，陳鏑進廁所小解時，心懷鬼胎地問她倆：“沒事吧？”
小雙一臉蒙蒙，小群一臉飛紅，說：“公子想什麼想呀，大白天的。”
這話沒有毛病。
小雙拉起遼東嗓門對差不多要進入家門的農家主人喊道：“大叔，麻煩你先給我們送十一隻小碗過來，好嗎？”
小雙想事就是周到。
等陳鏑他們三人在小溪中洗手後回到燒烤營地，鄭程可、羅運捷們已經烤上馬肉了。
等農家主人帶著一雙兒女用竹籃提著碗和一大壺茶水到來，第一波馬肉已經烤得差不多了。聽說米飯已經上鍋開煮，羅運捷當即從口袋裡摸出一塊碎銀子拋給農家主人。
典型富家子弟一個。
三個沒有佩劍的學子，分彆是騖源人田菊雲，九江人戚因純，樟樹人謝樅。早上求證陳鏑身份時，首先說話的就是田菊雲，他雖然是騖源人，但家住廬山，估計出自商家。在八人中，年歲最長，處事又以平穩著稱，相當於他們八人的大哥吧。他們的相識，也是緣於那年的進京趕考。
戚因純與謝樅兩位倒酒，當倒到第九碗時，他們同時抬頭望著駙馬，似乎是在問陳鏑的兩位娘子要不要倒酒。
陳鏑用手指示意他們繼續倒齊十一碗酒。
待第一波串好的馬肉烤好後，雙美將烤好的馬肉分送到大家手裡，自己端碗酒，在草地上坐成一個不規則圓圈。田菊雲站了起來，說：“感謝駙馬爺與二位美嬌娘，讓我們三生有幸，給了我們這樣一個相聚的機會。我提議先請駙馬爺講幾句。”
陳鏑站了起來，朗聲說道：“八位江西同年，雖然當年你們落榜，但我們畢竟是在同一年同一個考場努力奮鬥過的，有理想抱負，有夢想追求的讀書人，我們互稱同年毫不違和。還有我的兩位娘子，一路跟我與建奴韃子拚命搏殺，千裡路途風塵仆仆陪我去完成一件於大明、甚至於華夏民族都將有功的大事，我從內心裡感謝她們。
但，第一口酒，我還是要敬與我一起出發，卻戰死京畿的哥哥一家與劉叔。”
陳鏑將酒碗先對著北方高舉，然後往地麵灑掉半碗酒。
雙美聽得眼睛紅了，跟著灑了半碗酒。
“餘下的半碗酒，我先敬我的兩位患難娘子，請各位同年相陪。”陳鏑與左右兩側的小群與小雙碰了一下碗，然後深喝一口。
“謝謝各位同年，下麵先吃烤馬肉，餘下的酒我們慢慢喝，喝完這碗酒，我們就是兄弟，在今後的事業中，我相信各位兄弟一定會對我儘力相幫。我要乾的事業，可以說分三大塊。一，辦好一係列實業，造福百姓。這些實業可能是大家見所未見，聞所未聞的。
二、訓練新軍，內除流寇，外殺建奴，救我大明於危難。這種新軍肯定是大家沒有見過的，從武器到戰法，都是全新的。
三，興辦新學，中興華夏。”
小雙附著我的耳朵悄悄說：“公子，你說的話題太嚴肅了，讓大家都沉浸在思考中了，我給大家唱首家鄉的曲助興，可行？”
陳鏑拍了拍小雙的背，豎起大拇指說，好！
小雙站了起來，說：“各位公子，我家公子心懷君王，剛才話可能嚇到了大家，但我與姑姑相信我家公子一定能達到目標。下麵我給大家唱首家鄉的曲給大家助助興，大家開心起來。”
小雙唱了一首遼軍歌曲，但從曲子聽，有長調，似乎有些蒙古元素。唱到一半，小群站起來舞劍。一唱一舞，頓時讓大家興奮起來了。
羅運捷大嗓門問，“駙馬兄弟，你說的實業是什麼？包不包括我們家做的開礦與煉銅？”陳鏑大聲回答，當然包括在內，但更先進更宏大。細節我們後麵再說。
鄭程可大聲說：“駙馬兄弟，訓練新軍，是什麼新軍？我能領兵打仗嗎？”
陳鏑告訴鄭程可，他想要的新軍，是三個先進：作戰武器先進，作戰思想先進，作戰模式先進。具體情況你最好明年親自來看，或者幫他一起整訓。
田菊雲與其他幾位，關心的是新教育問題。
等大家啃完手中馬肉，繼續烤第二波馬肉時，陳鏑站起來繼續說。
“三大目標，我以為最艱難的就是教育問題。現在的教育，兄弟們都懂，我們為之窮其一生的內容，其實非常狹隘。就拿本公子打比，從秀才到舉人，從舉人到進士，一路順利走來，看似功成名就，其實就我的認識來看，還不夠一個手掌上的一個手指頭。即使我們今天學的是那個大拇指，也隻有這個大拇指，一個隻有大拇指的手，除了占讚之外，一無是處，難怪天下人說最無一用是書生。
但我要的新式教育，教育出來的是人才，能夠做到物儘其用，用現有世界上的物質，造出世界原本沒有，卻能有用於人類的東西。”
說到這兒，陳鏑掏出挎包裡的手槍，告訴他們，就以這把手槍為例，所用的材料全是這個世界上的。但經讀書人加工，就成了威力巨大的武器。前些日子，他三槍輕鬆乾掉三個建奴韃子，而他馬上功夫甚是了得的世兄，拚了性命也隻乾掉兩個韃子，世兄還被建奴射殺了。
正說之間，小群提示公子遠處山腳下有隻小動物。陳鏑一看，是隻麂子。上膛，瞄準，擊發，呯的一聲，麂子應聲倒下。
鄭程可脫兔一般跑去，一會兒扛著麂子回到大家跟前放下，豎起大拇指誇著：“好武器，駙馬兄弟好槍法，把麂子頭打了個對眼穿。”
陳鏑拾起地上的彈殼，對大家說：“想不到吧，這把槍的子彈隻有這麼點點小，關鍵的是這種槍可以連續發射。”
江西學子們誠服，鄭程可纏著駙馬要看看手槍。陳鏑把彈夾退下來，鄭程可雙手接過空槍在旁邊欣賞。旁邊彎腰圍觀的是另外幾個學子。
槍聲吸引了農家的主人，他膽戰心驚狀跑了過來。陳鏑告訴他沒事，剛才隻是用手炮打了隻麂子。順便問了他，最近的鎮子有沒有旅館。
得到了答複是，五裡外有個鎮子，鎮上有家旅館。再去三十多裡，就是平江縣城。
陳鏑走到圍觀手槍的學子跟前，告訴他們現在有兩個選擇。