但這個表的確實符合雞娃媽媽的屬性，日程安排特彆緊，緊到隻能壓縮孩子的睡眠時間，恨不得連上廁所的時間都規劃進去。
為了製定這個計劃，藍佳修修改改弄了好多次，既回憶了自己小時候的學習習慣，也參考了網上知名教育博主公布的時間安排。
最初，她的規劃比這個要簡單而且涉獵麵廣，也要輕鬆很多。
那最符合她的目標，將兒子培養成一名終身運動者、責任擔當者、問題解決者、優雅生活者，說通俗一點就是要“德智體美勞”全麵發展。
後來被兒子的學習成績暴擊過後，果斷地砍掉了很多東西，而隻專注於學習。還是在蘇庭西的堅持下加上了運動，將規劃表的截止時間從十點提前到了九點，保證兒子九點半就能上床睡覺。
不僅如此，還要求兒子每日必須打卡。
魔鬼！
簡直就是魔鬼！
“小澤發現了什麼問題？”蘇庭西問兒子。
藍佳收回思緒，跟著問道“對啊，什麼問題？”
“時間安排得比學校課程表還要詳細，但是，但是……”
蘇鈺澤不知道怎麼形容，便舉例說明，“你們看，閱讀是30分鐘的時間，那如果時間到了，我正讀到精彩的地方怎麼辦？這個數學"si~ei"，要是我在做數學題，馬上就要想出來了，是繼續想還是不想了？”
蘇庭西皺眉，“這張表已經快一個月了，你才發現嗎？”
“原來你們老是逼我學這個弄那個，我可沒時間認真看上麵寫的是啥……”
藍佳又拿起他剛剛寫的東西，做的就是簡單的生字書寫和組詞。
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他寫的是語文課本上的“天、地、人”，一個字寫了五遍。
“組詞呢？”
“天上、地下、人間，這叫做‘三界’。”
“還有嗎？”
“齊天大聖、陰曹地府，人參果樹。”
藍佳“……”
蘇庭西可能有感而發，順口說了一句“樹大招風”，藍佳鬼使神差地接上“風花雪月”。
忽聽得蘇鈺澤大聲接下“月裡嫦娥”。
小孩子果然更喜歡遊戲。
蘇庭西搖頭，藍佳卻很是高興的點了點頭。
“小澤不錯哦，這四個字確實是成語。”
蘇庭西可不知道這個詞是成語。
蘇鈺澤能接上完全屬於歪打正著，見蘇庭西都不知道，他覺得自己比爸爸還要厲害，完全一副好學生的求職模樣，“媽媽，是什麼意思呢？”
“嫦娥是什麼人？”
“月宮裡的仙子，長得很好看。主要就是給王母娘娘跳舞，還養兔子。”
“是的，月裡嫦娥指的風姿綽約的女子，身材苗條、風姿秀美的女子。”
夫妻二人以前從來不會玩這種接龍的遊戲，他們都覺得這很無聊，沒想到今天隨口一提竟然還讓兒子有了參與感。
蘇鈺澤把媽媽的話又琢磨了一遍，很是高興，“媽媽，該你接了啊。”
“月裡嫦娥，娥皇女英”好家夥，藍佳差點被難住了，小孩隨隨便便接的成語竟然是個絕殺，有且僅有一個“娥皇女英”。
蘇庭西接了個“英姿勃發”，蘇鈺澤接不上了。
藍佳鼓勵他，隻要多看書多積累，這個遊戲就能一直玩下去。
“小澤，你是不是很不喜歡媽媽做的計劃表？”
“是啊，我覺得就像緊箍咒一樣”，他迅速地用雙手抱住腦袋，“你每次來檢查，我就覺得唐僧開始念緊箍咒，我的頭就開始痛，啊……彆念了……”
那表情，活像個被緊箍咒折磨的孫悟空。
“好了，再也沒有緊箍咒了！”藍佳很是乾脆地撕掉計劃表，抱過蘇鈺澤，在他額頭落下一吻，心裡默念，“雞娃，是雞不動的。”
蘇鈺澤瞪大眼睛，過了三秒鐘才反應過來，立即在藍佳臉上“吧唧”親了一口，當然也沒忘記蘇庭西。
“謝謝媽媽，謝謝爸爸！你們出去吧，我把我剛剛組的詞寫下來。”
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