蘇庭西哼了一聲,典型的便秘非要怪地球沒引力,睡不著覺怨枕頭。
數學是人類思維的表達形式,它的基本要素是邏輯和直觀、分析和構作、一般性和個彆性……但說這個,蘇鈺澤無疑是聽天書。
那就從最簡單的數入手。
“你最愛孫悟空,你說說《西遊記》裡出現了哪些數?”
彆的不敢說,要講孫悟空那那是蘇鈺澤的舒適區,簡直就是送分題。
蘇鈺澤如數家珍一般,小嘴巴啪嗒啪嗒地直往外冒
“一個筋鬥雲十萬八千裡;七十二變;金箍棒重一萬三千五百斤;”
“在太上老君的八卦爐裡煉了七七四十九天;”
“偷吃仙桃大鬨天宮被壓五行山下五百年;”
正說著,有人敲門。
是王媽帶著王一凡來了。
王一凡很是興奮,爸爸媽媽同意他去露營,並且安排了司機開車送他和王媽,他迫不及待地來和好朋友分享炫耀。
見蘇庭西在和蘇鈺澤講《西遊記》,他也很感興趣,便乖乖地和蘇鈺澤並排坐在一起。
蘇鈺澤擰著小腦瓜還在想,忽地眼睛一亮,“三千年一開花,三千年以結果,再三千年才成熟……鼻子嗅一嗅,能活三百六,吃上一個鮮,能活四萬七千年呐……”
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小朋友說得搖頭晃腦的,仿若那人參果就在他眼前。
王一凡搞明白兩人在講什麼之後,毫不示弱一通輸出“九齒釘耙、三打白骨精、師徒四人、十萬天兵天將……”
蘇庭西拿出紙來,讓兩位小朋友把剛剛說的所有數字都寫下來。
這下就傻眼了……
說得倒是很順口,超過一千的數,他們就不會寫了。
蘇庭西又讓他們寫下「0」到「9」這十個數字。
他自己在紙上寫下「」。
“這就是十萬,再大的數我們都可以無限製地寫下去,自然數是沒有止儘的。當數很大之後,我們就不這麼寫了,比如十萬,我們可以表示為10的五次方,就這樣寫……”
“因為我們現在的數都是十進位的,也就是滿了十就往上進一位,從「9」到「10」,「99」到「100」,都是這樣。”
“你們想過嗎,數字其實並不是非得選取十來進位,我們可以用大於「1」的任何一個數來作為進位的,比如二進位、七進位製、十二進製都是可以的。”
蘇庭西又給他們講了二進製是怎麼回事。
兩個小朋友已經完全被繞暈,又覺得很有趣,天天說的數怎麼還有這些奇怪的東西。
數學好像有點意思?
“你們都是六歲,如果用六進位來表示你們的年齡,知道是什麼嗎?”
「10」
兩人思索良久,在紙上寫下了相同的答案,又不太確定地望著蘇庭西。
孺子可教也!
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