夏侯蘭曾經是熱愛學習，渴望知識的，直到他遇上了魔鬼一樣的公孫顏。
夏侯蘭至今不明白為什麼世界上會有數學這種東西存在。
他搞不懂，世界上真的會有人在一個池子裡一邊注水，一邊放水嗎？
這種問題有計算回答和存在的必要嗎？
他為什麼要點著蠟燭算那種問題。
曾經在孤竹莊園他很新鮮的跟著趙先生的課學了啟蒙，可是在成為盧龍縣尉後，作為長吏他被強製要求每日參加縣寺中的晚課。
官學本應是讓好學之人常詣學官學習的地方。
也是小吏和小吏預備役學習的場所。
但是縣寺官學早已因上任縣君的不作為成為藏汙納垢之所，再無教書育人的氣象。
趙雲上任後，便先將這個位於縣寺中的毒窩毒瘤一舉掃清。
再到公孫顏移治盧龍縣，便開始征募民工重修了官學。
在簡單重修後，盧龍縣官學重新授課，教授對象目前僅限於縣寺中的書佐、小吏，或者特彆申請過的家屬。
由孤竹趙先生和最近新來的一個劉子惠劉先生輪番教導。
官寺中並不傳授儒學典籍，讖緯學說，而是最實在的手把手教導長吏、書佐和小吏們如何解決公務和文書寫作等等。
如何掌控戶籍，完善戶籍。
如何書寫文書。
如何調動下轄人家，響應縣中命令公文。
乃至於道路、亭驛如何維護，如何向上級申請規劃施工。
如何上下協調。
雖說縣寺中小吏很多都是老手，但其中混日子的不在少數。
更不用說各層管理嚴重脫節，需要重新協調組織構架。
於是縣中長吏、小吏便開始了極其痛苦的學習生活。
每月痛並快樂的領著額外的幾鬥米糧。
上三天趙先生的數學課，就要帶著以寸來記厚度的作業，接著上劉先生的施政課。
再如夏侯蘭這般的，便要白日鎮守軍寨、盧龍縣城城防。
傍晚開始上課，晚上點燈寫作業。
怎一個苦字可以形容。
“夏侯司馬，快走吧。”夏侯蘭千般無奈，親隨也無法，敢逃課的後果就是作業加倍。
還要寫那什麼卷子。
夏侯司馬被罰不說，連帶著他們這些親隨也要被連坐，簡直沒有天理王法。
“好吧……”幸好今天是劉子惠劉先生的課，夏侯蘭心裡安慰著自己。
子惠先生的課雖繁雜，卻不會有那麼多喪心病狂的作業。
那日公孫顏讓王伍送去的治療藥劑並沒有派上用場。
趙雲已經再確認過劉惠身份後，將公孫顏給他一備萬一的那一支給了劉惠飲下。
公孫顏掌握著這種藥劑，在眾人眼中已經不算秘密，也沒什麼好藏的。
這樣一支神奇的藥劑，則是讓劉惠長了十點忠誠度。
劉惠本身已經是年近花甲的人，又在邊塞服勞役，底子被掏空。