“小江老師。”
“誒，思語媽媽，請問有什麼事嗎？”
江挽月怕打擾大家工作，拿著手機就走出了辦公室，去往休息室。
“這不是馬上就要開學了嘛，你也知道現在小孩子學業很重。”
江挽月的心突然就提到了嗓子眼，有了前車之鑒，她已經預料到了家長接下來會說什麼話了。
“平常上課，周末除了原本的補習班，還要學畫畫、舞蹈，忙得暈頭轉向，也沒時間學琵琶，所以我們家思語上完這兩節課後，就不來了。”
果然！
江挽月眼前一黑，掙紮道：“思語媽媽，思語挺有天賦的，很多東西我說一遍她就記住了，我覺得她……”
“那也是小江老師你教得好。”對方笑著打斷了她的話，“我知道小江老師您的專業性，但這項樂器還是太小眾了，不適合長遠發展。”
江挽月：謝謝你的肯定，但我還是受傷了。
“思語媽媽，現在放棄，確實蠻可惜的。”江挽月繼續掙紮著，“而且我看思語自己也挺喜歡琵琶的，您要麼再考慮考慮。”
“小江老師，這個年齡段的小孩子對什麼新奇的東西都感興趣。她以前學畫畫的時候，也很喜歡，時間一長，她就開始偷懶了，偶爾磨著我想不去上課。這琵琶可比畫畫難學多了，不出一學期，她肯定就吃不了這個苦想放棄了。”
“可……”
“小江老師，很感謝你近期對思語的照顧，我和思語都挺喜歡你的，空了我們私下約。”
人家下了最後通牒，江挽月要是再嗶嗶賴賴，就顯得很不懂事了。
“好，謝謝思語媽媽對我教學的肯定，有空再聯係。”
江挽月掛了電話後，坐在懶人沙發上發呆。
又少了一個學生，不會等開學後，她這琵琶班都開不起來了吧？
那她這個老師不是沒了用武之地？
“咚咚咚”，一陣敲門聲打斷了她的思緒。
“小江你在嗎？我可以進來嗎？”
是徐老師！
江挽月連忙應道：“可以，徐老師你進來吧。”
徐方晴推門而進，“猜到你在這兒，電話打完了？”
“嗯。”江挽月頹廢地半癱著，“又受到了沉重的打擊。”
“又有學生退出琵琶課了？”
江挽月豎起大拇指，“徐老師，你猜的真準。”
“小江，你為什麼會喜歡上琵琶？”
江挽月陷入了沉思，這還要追溯到小時候。父母忙著工作沒時間照顧她，都是奶奶帶她。
2000年初，玩具很匱乏，隻能盯著電視，奶奶看啥，她也看啥。那個時候，奶奶經常看評彈。看著電視機裡的美女姐姐抱著琵琶，自彈自唱，那時候的江挽月覺得這事一件很酷的事。
等再長大一點，她有了選擇權，就不再局限聽兒女情長的傳奇小說和民間故事，開始感受金戈鐵馬的曆史演義和叱吒風雲的俠義豪傑。每每聽著，她就仿佛置身於那個時代，感受到悲歡離合、孤寂蒼涼。
後來她纏著父母要去學琵琶，等到自己親手接觸到琵琶後，又是不一樣的感受，這種古典樂器的美，需要深挖。越了解越喜歡，在西洋樂器的衝擊下，更顯得中國傳統樂器的可貴。
江挽月沉默了許久，才道：“有眼緣吧，一眼定情。”
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