“不……不是的。”第二名議員說道，“我們隻是想通過政變，讓你下台，然後重新選舉一個更有能力的議會長，帶領我們對抗幻光位麵。”
“更有能力的議會長？”達爾文直接被氣笑了。
環顧四周，直言道；“你們覺得，還有誰比我更有能力？”
第二名議員沒有說話，他知道，在這個時候，說什麼都是多餘的。
“好，你也下去吧。”達爾文說道。
第二名議員也離開了臨時軍事法庭中心，站到先前那一人身側。
達爾文又轉向了第三名議員，“你，說吧。”
第三名議員抬起頭，看了達爾文一眼，然後說道“議會長，我……我也是為了靈能位麵的未來。您知道，深淵惡魔本身就是一個非常危險的存在。”
“好了，我明白了，你也站那邊去。”
之後三人大同小異，都是以自己為了靈能位麵未來著想才發起的奇葩政變，雖然這光速送人頭的舉動屬實讓人摸不著頭腦。
在場議員也不是傻子，看到這一幕，哪還不知道這裡麵的貓膩。
縱使這件事不是議會長搞出來的，那也是議會長想借此給大家夥上眼藥，傳達自己的想法。
審判過程很快，六名反叛議員被高高舉起又被輕輕放下，除去卸除議員身份和不痛不癢的禁閉外，幾乎沒有什麼重大損失。
這合理嗎？
這很不合理。
眼線收到消息後的第一時間，便將這場審判過程傳到納爾蒙多身前。
看著畫麵中幾位議員的言語，納爾蒙多也有點被氣笑了。
侮辱都不帶這麼侮辱的，如此粗暴的栽贓陷害加借題發揮，簡直是把所有人智商按地板上爆錘。
該說不說，這方法雖然簡單粗暴，但議會上下確實光速通過和靈能位麵的議和方案，並對納爾蒙多逐步疏遠，各種合作開始斷絕。
深淵惡魔和深淵次生物進入靈能位麵也頻頻受挫，原本有所聯係的議員也開始避而不見，企圖和納爾蒙多撇開關係。
好在納爾蒙多早在和達爾文達成合作的時候就簽署過深淵契約，以深淵的名義保證了雙方即便事後合作取消也不會透露彼此核心隱秘。
這一契約簽署是由達爾文所主導的，為的是避免靈能位麵剛剛趕走幻光位麵這個強敵，就要麵對深淵惡魔這群毒瘤。
以現在來看，這算是達爾文搬起石頭砸自己的腳了。
靈能位麵雖然和幻光位麵議和，導致幻光星靈可以抽調出足夠的力量清理位麵內到處流竄的深淵勢力。
但幻光位麵以雙方友好交流和學習靈能技術為由，並沒有將主力部隊撤出靈能位麵，隻是象征性的歸還靈能位麵這些星係的名義所有權。
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這樣一來，此前那些主張議和的議員和議會長達爾文都陷入了負麵輿論中，賣了這麼多資源和技術，到頭來連文明領土主權都做不到。
得益於靈能位麵那特殊的權力結構，這些輿論導向使的主和派聲譽暴跌，國內好戰分子在納爾蒙多的暗中鼓動下，不斷和前來交流靈能技術的幻光位麵成員產生摩擦。
靈能九區第五星係特級靈能研究所內，一場激烈的衝突正在爆發。
一群靈能位麵的好戰分子，手持各種武器，將一群前來交流靈能技術的幻光位麵成員團團圍住。
“你們這些幻光佬，跑來我們靈能位麵乾什麼？是不是想偷學我們的技術？”一名好戰分子大聲質問道。
“我們是來友好交流的，沒有任何惡意。”一名幻光位麵成員試圖解釋。
“友好交流？你們幻光位麵的人都是騙子！你們說的話一個字都不能信！”另一名好戰分子揮舞著手中的武器，情緒激動。
“我們真的是來學習的，我們對靈能技術非常感興趣。”幻光位麵的成員們紛紛表示。
“你們這些家夥，就是來偷技術的！我們絕對不會讓你們得逞！”好戰分子們越發激動，開始向前逼近。
幻光位麵的成員們則顯得有些緊張，但他們仍然保持著冷靜，試圖緩和局勢。
“請大家冷靜一下，我們真的沒有惡意。我們隻是想互相學習，共同進步。”一名幻光位麵的成員說道。
“學習？你們幻光位麵的技術那麼先進，還需要來我們這裡學習？彆以為我們不知道，你們就是想把我們的技術偷走！”好戰分子們並不買賬。
就在雙方僵持不下的時候，一名靈能位麵負責背黑鍋的專家走了過來。
“好了，大家都彆吵了。”專家說道，“我們應該以開放的心態對待其他文明的技術，而不是一味地排斥和抵製。”
“可是，他們是幻光位麵的人啊！”好戰分子們依然不滿。
“幻光位麵的技術確實很先進，我們可以從他們身上學到很多東西。”專家說道，“而且，我們也可以向他們展示我們的靈能技術，互相交流，共同提高。”
“但是，他們偷了我們的技術怎麼辦？”好戰分子們問道。
“我們可以簽訂協議，保證雙方的技術不會被泄露。”專家家說道，“這樣一來，大家都可以放心地交流和學習。”
在這些專家的勸說和包庇下，這些好戰分子雖然憤憤不平卻也隻能暗自神傷。
可隨著交流技術的進程越來越頻繁，各地下級官員眼見討好幻光位麵使團能夠快速升級，一個個臉都不要了。
包括但不限於:
1學業支持學術指導、課程輔導、圖書館資源等，以幫助留學生更好地完成學業，一般是靈能位麵的俊男美女作陪。
2生活服務住宿、餐飲、醫療等生活服務，以確保留學生的生活便利和舒適，福利待遇遠超本土靈能位麵學生。
3文化交流組織各種文化活動、社團活動等，以促進留學生之間的文化交流和相互理解，主要以幻光位麵文化為主導，一定程度的磨滅了自身完文化特色。
4獎學金靈能位麵內部各級教育機構為優秀的留學生獎學金，以鼓勵他們在學術和其他方麵取得更好的成績，即便是毫無作為也會被強行賦予獎學金。
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