畢業典禮後，高三幾乎處於停課狀態。
每節課都變成了自習課。
各科老師課也不上了，卷子也不講了，坐在講台上等著學生上去問問題。
所以明昭也乾脆不去學校了，因為家裡有一個保送2大學的學神願意24小時給他講題。
這比一中老師的水平高多了。
所以直到高考的前一天，明昭都保持著白天做兩套數理化生四科模擬試卷，晚上聽明耀逐一分析重難點的學習強度。
什麼考前好好放鬆這種話，不存在！
好不容易能重來一次，明昭隻想儘自己最大努力去實現自己的夢想。
隻要學不死，就往死裡學。
6月7日，高考第一天，晴。
明昭前一天晚上和明耀一起好言相勸半天，明衡和鬱雲才放棄開車過來陪考的想法。
一大早，何淑雅破天荒親自做了頓早餐。
“理論上來說，吃早飯容易昏昏欲睡”麵對何淑雅的死亡直視，明耀話鋒一轉“但是這頓早飯意義不一樣，可以吃。”
明昭嗤笑一聲，默默吃完自己那份早餐。
或許是緣分，他和明耀被分到了一個考場，那是位於另一個區的中學。
一輛白色慕尚緩緩駛出車庫，直奔考場。
何淑雅親自開車送考，兩兄弟坐後排。
“放輕鬆，明昭。”明耀喋喋不休“三模卷子我也做過，很多題目難度都超標了，能考到577已經很強了，高考絕對沒問題的。”
明昭很輕的嘖了一聲“道理我都懂，為什麼你也要一起去考試？你不是保送了嗎？”
明耀理直氣壯地說道“跟你同一時間做同一張試卷，能在精神上保佑你！”
明昭還沒什麼反應，何淑雅忍不住笑出聲。
“我謝謝你的保佑。”
車剛停穩，明昭立刻下車往自己的考場走去。
幸好兩人不在同一個教室考，不然被氣死。
第一場考語文。
試卷發下來那一刻，明昭大致掃了一眼，輕輕的舒了一口氣，在掌握之中。
叮鈴鈴——
鈴聲響起，開始提筆答題。
時間一分一秒的過去，一路穩穩的答題，在看到作文的那一刻，明昭愣住了。
閱讀以下材料，根據要求寫作。（60分）
本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
前世某屆高考的語文題目居然被他碰上了。
這莫名其妙的作文題當時難哭了好多考生，網絡上熱度很高，他也跟風關注過，所以當時看了不少網上展示的滿分範文。
超憶症，這次該發揮作用了。
於是，在一眾愁眉苦臉的考生中，明昭的淡定與從容顯得異常紮眼。
叮鈴鈴——
鈴聲響起，停筆，交卷。
明昭好整以暇的走出考場。
“昭昭，這裡！”