她抬頭望去，看到了一個小女孩推著一把輪椅出來，輪椅上坐了一個男子，顯然聲音來自這位男子。
男子氣質儒雅，渾身透出一股平和的書卷氣息。眉眼如畫，眼神似乎能穿透世間的喧囂，麵容雖然顯得有些消瘦，但也英氣逼人。
而推著他的小女孩，年紀跟鳳錦書差不多大，細看之下，跟這位男子有些相似之處。
“是的，遊夫子。”
轉頭又跟鳳錦書介紹到，“阿錦，這是遊夫子，你以後就跟遊夫子學習了。”
“遊夫子好，我叫鳳錦書”，鳳錦書行禮道。
“好，書茗旁邊還有一個空座，你以後就跟書茗坐一起，順便讓書茗帶你去領書本。”隨後遊夫子讓他身後的的小姑娘帶鳳錦書去拿書本。
“走吧，我帶你去拿書本。”說著，叫書茗的小姑娘就牽著鳳錦書往旁邊的房間走去。
路上，兩個小姑娘互相介紹了一下，鳳錦書也由此得知了這個小姑娘和夫子是兄妹倆，哥哥遊宗原，妹妹遊書茗，因為不是本地人，所以平時就在女學後麵的房子居住。
取上書本，再出去時樊大叔已經回家了，於是鳳錦書她們便進授課的地方坐下，等待夫子授課。
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過了一會兒，夫子拿著書本進來，剛剛還嘰嘰喳喳小聲說話的姑娘們瞬間安靜，正襟危坐的注視著夫子。
夫子看了一眼下麵坐得端正的小姑娘們，清了清嗓子，道:“今天我們學習詩經，請同學們打開《蓼莪》。”
然後便聽到下麵一片翻書聲。
“翻開後，大家先聽我讀一遍，”夫子溫和的說道。
“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞……”遊夫子富有感染力的聲音，加上獨特的韻律，喚起了學生們內心深處的感動與共鳴。
“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我複我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極……”讀到這裡時，鳳錦書注意到夫子的聲音有些哽咽，抬頭一看，不知什麼時候，夫子的眼裡居然蓄滿了淚水，好似稍不留意便會決堤。
鳳錦書雖然不知道發生了什麼，卻還是低下頭裝作什麼都沒看見，然後認真跟讀。
接下來，夫子讀完後便逐字逐句的給學生們解讀。
鳳錦書知道這個，這是一篇悼念父母恩德，抒發失去父母的孤苦和未能終養父母的遺憾，沉痛悲愴，聞之泣淚。
這也讓她想到了自己的父母，也不知道他們現在怎麼樣了。也就是因為陷入沉思，鳳錦書沒有注意到同桌的遊書茗也通紅了雙眼。
相比於現代一周上五休二不同，女學這裡上十天休一天，十天裡有三天教授算學，其他七天以教授四書五經為主，還會安排一些實踐方麵的課程。
一般夫子授完課，都要留一些時間給學生們自己複盤一遍，不懂得還可以再去請教。然後再留作業讓學生做，上午在授課中匆匆過去。
下午本來是實踐課，但因為今天學的是《蓼莪》，講孝順父母的，夫子便留了作業讓回家幫父母做一件事，以感恩父母的養育之情，然後以此為主題，寫一篇章，這樣一舉兩得，因此下午便不用再來了。
鳳錦書放學回家，路上還在想要幫嬸子做點什麼好。等真的回到家，還是沒什麼頭緒。推開門，看到吳氏在廚房裡忙活，便甜甜的打了招呼“嬸兒，我回來了”。
“呦，阿錦回來了，今天上學感覺怎麼樣”，吳氏邊擦手邊招呼鳳錦書。
“都挺好，嬸兒，你做什麼好吃的呢？”說著鳳錦書走進廚房。
“嗐，都怪你叔，帶回來這麼多豬五花，說是便宜，但是肥膩膩沒人愛吃，扔了吧，又可惜，我又不擅長做這個，正發愁呢。”吳氏抱怨著。
鳳錦書看向案板上的豬五花，突然就來了靈感，她知道自己能做什麼了。
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