隻見嘩啦啦舉起好幾隻手，粗略估計學堂裡有一半以上的人姓丁，於是她跑上前，拿起哥哥身前的小木板和碳條。
“大家看好了，接下來我先教姓丁的學子們寫一個丁字，其他姓的小朋友，也可以看看怎麼寫！”遊書茗有模有樣的說道。
“先是一橫，再是豎鉤，很好，丁字兒就成了！學會了嗎？”
下麵的孩子紛紛拿起筆開始練。
遊宗原看著妹妹一副小大人的模樣，欣慰的笑了笑。
好一會兒，遊書茗忙的團團轉，還有一部分人不會寫，遊書茗便讓學會的人教還不會寫的人。
遊書茗自己則去叫其他姓氏的孩子寫。
一上午就在遊書茗忙的團團轉中度過了。有的學生資質高，名字筆畫也簡單，所以幾個時辰下來，雖然寫的跟狗爬一樣，但是好歹能完整的寫下來；
有的學生資質不太好，寫了幾遍便覺得太枯燥，不好好練習，學的不倫不類；
更有甚者，見彆的學生已經能完整寫下來自己的名字，大聲的哭訴:“都怪我爹，沒事兒起這麼難寫的名字，我要改名！”
……
到了午時，家裡的大人們都過來接自己的孩子了，順便也有看看自己家孩子學的怎麼樣的心理。
遊宗原在遊書茗忙碌的時候，自己也沒歇著。他把每個人的名字都寫在了一張紙上，一筆一劃，都按順序寫好，遞給每個孩子。
看著門外家長陸續過來，他把紙條讓遊書茗分發下去。
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“大家現在看到的紙條，是我寫的你們的名字，你們一一對應領上後，晚上回家好好練，寫的不好的，明天爭取能寫的周正一點，不會寫的，爭取明天過來時都學會怎麼寫！明天上課前，為師會專門檢查你們的成果！都聽到了嗎？”
“聽到了！”一群孩子有的興奮不已，有的垂頭喪氣，連聲音都顯得有氣無力。
“今日是第一日授課，大家還難以適應，所以我決定後半晌你們不用來了，在家專心練字，明天以後，就進入讀書狀態！”遊宗原繼續說道。
“啊~啊~啊！夫子萬歲”小孩子們都開心不已，一上午練字的他們也很累！
“好了！帶上你們的東西，回家吧！”一聲令下，孩子們嘩嘩的往外跑。生龍活虎，早沒有了剛剛的頹廢！
無憂無慮就是好啊！遊宗原笑著搖搖頭！
有的孩子一跑出去，就開始跟家裡人炫耀:“娘！娘！我學會寫我名字了呢，哈哈哈，有很人都還沒學會呢！”
“真的嗎？我兒子真厲害，走！娘回去給你做好吃的！”
一起來的其父母，看著彆家孩子母慈子孝的走遠，趕緊拽著自己孩子問道:“咋樣？聽說你們夫子教你們寫名字了？你學會了沒？”
“學……學會了……學會了吧？”孩子小聲囁喏。
“學會就學會，沒學會就沒學會，什麼是學會了吧？”婦人不耐煩的問。
“學……學會了。”小孩兒擦擦不存在的冷汗，心裡想:現在沒學會，以後肯定能學會的，啥時候會不是會呢！對，就是這樣！
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