“謝謝你，申老師，我知道該怎麼做了。”
說完這句話，我深深的給班主任鞠了一躬，走了出去。
職高第三年，學校又招收了一批學生，多了一個幼教班，一個機電班。
同時，我們原來的班主任被調往縣城的職教部去了，聽說，這個學校是專門用來培訓民辦老師的，凡是考入這個學校的民辦老師，隻要學習期滿就可以轉正，成為正式的在編教師，這樣就算是拿住了妥妥的鐵飯碗。
我本來想轉班的，後來聽說，這個班裡的學生都是各個村子的幼兒教師上來集訓的，想想自己的情況，也就歇了那個心思。
不過這一年的元旦節，學校裡讓每個班級組織一個晚會，計劃進行元旦晚會比賽。
原來的班主任調走後，新任班主任居然是教生物趙老師，這個時候，我才恍然明白了原班主任的良苦用心。
其實，原來的班主任早就知道，他一旦調走後，就是趙老師上任我們的班主任了。
原來的班主任申老師是給我們帶數學課的，這樣，趙老師接手之後也就不給我們帶生物課了，轉而開始給我們帶數學課了。
因為數學課，語文課，在職業學校也是必學課，比生物課重要多了，關鍵是，這樣一門學科單靠自學可是學不好的，所以，原班主任才湊時間給我做了這樣一次開解。
他是希望我們每一個學生都能和老師和諧相處的，隻有這樣才不枉他的一片苦心。
想透了這一點之後，我在麵對新的班主任上任這件事上就坦然的接受了。
生物老師開始帶數學課了，就必須要再安排一個生物老師，果然不久後，我們班裡來了一個新的生物老師，姓侯。
侯老師講課還不如趙老師，基本上就是照本宣讀，然後，一個人不停的在黑板上寫字，他在黑板上寫的帶勁，我們在下麵聊的熱鬨，課堂上就像是菜市場。
對這個人我打心裡看不上，所以，即便是開始上生物課了，多數的時候我都是在看彆的不相關的書。
那一段時間，我迷戀上了古詩，還有一個名叫平國珍的詩人的詩。
在學校的閱覽室裡借了不少的相關書籍，隻要是自己不感興趣的課，課堂上我基本上都是在研究這些東西。
之後就是試著寫一些古詩詞或者現代詩。
趙老師當了班主任之後，提拔我當了數學課代表，事實上我對數學並不感興趣，這也源於初中數學老師的那次打擊。
當時就因為我數學有一次考的分數低了，數學老師就開始冷落我了，不管是我第一個完成作業，還是最後一個完成作業，她都是最後一個給我批改，這就讓我感覺不平衡了。
那時候，我年少氣盛就和數學老師杠上了，最終因為不交作業和數學老師大鬨了一次，把自己心中的憤怒發泄了出去，這才讓數學老師驚覺我不是善茬。
也是從那時候開始，我就連帶著厭惡數學這門學科了，之後上課再也不聽課了。
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