第11章 設計授課程序(一)_鎖心扣_思兔 
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第11章 設計授課程序(一)(1 / 1)

看著台下的幾個小蘿卜頭,我不禁露出了會心的微笑。他們是我最可愛的學生,也是我最珍視的寶藏。在這一刻,我仿佛看到了他們的未來,充滿了無限的可能性和希望。

我微笑著向他們打招呼,聲音中充滿了喜悅和溫暖。我說“同學們好!請坐下。”這句簡單的話語,卻蘊含著我對他們的深深關懷和愛意。他們是我的驕傲,是我的希望,是我不斷前行的動力。

小蘿卜頭們也微笑著回應我,他們的眼神中充滿了信任和敬意。他們知道,我是他們的老師,也是他們的朋友。在這一刻,我們之間的距離不再是師生,而是親人,是彼此的依靠和支持。

我看著他們坐下,心中充滿了感慨和欣慰。他們是如此年輕,如此純真,如此有活力。他們是祖國的未來,是民族的希望。在這一刻,我深深地意識到自己肩負的責任和使命。

我想對他們說,無論未來會遇到什麼困難和挑戰,都要勇敢地麵對,堅定地前行。要相信自己,相信夢想,相信未來。因為隻有相信,才能讓我們的生命變得更加精彩,更加有意義。

我想對他們說,無論走到哪裡,都要保持著善良和正直,保持著對生命的熱愛和尊重。要學會感恩,學會寬容,學會理解。因為隻有這樣,我們才能成為一個真正的人,一個有擔當、有責任感的人。

我想對他們說,無論何時何地,都要記住自己的初心和使命,記住自己的信念和理想。要不斷學習,不斷進步,不斷超越。因為隻有這樣,我們才能在生命的旅途中不斷地收獲,不斷地成長。

接著我對他們說“同學們,從今天開始,我就是你們的老師了,讓我們一起努力,一起奮鬥,一起成長。讓我們用自己的雙手,創造屬於我們自己的未來!大家說,好不好?”

“好!”

台下的小蘿卜頭們異口同聲傳譯回答充斥著我的耳膜。

每當我聽到孩子們那稚嫩的聲音,我的心中就像是被春風輕輕拂過,讓我感受到了生命的無限可能。他們的回答充滿了童真和想象力,如同天籟之音,讓我沉浸其中,仿佛置身於一個純淨而美好的世界。

我覺得,每個孩子都是一顆獨特的明星,隻要給予他們足夠的關愛和引導,他們就能綻放出屬於自己的光芒。

我先是給幼兒班安排了遊戲,我喜歡和孩子們一起玩遊戲,因為那是他們最快樂的時刻。在遊戲中,我看到了他們的童真和活力,也感受到了他們對知識的渴望。我會給他們講故事,引導他們思考,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。有時候,他們會提出一些奇怪的問題,但我總是耐心地回答,因為我知道,每個問題都是他們探索世界的一步。

因為我十分清楚的明白自己帶的不是一個年級,而是三個不同的年級,所以每次授課對我來說都是一項極大的挑戰。

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