心想著周一去到學校後，可以利用課餘時間繼續完善它們。於是乎，這些“半成品”也就順理成章地被我一同帶往了學校。
於是乎，在接下來的這段時光裡，我每天的生活變得異常充實且忙碌。白天，我需要儘心儘力地給孩子們授課，並仔細認真地批改他們的作業；而到了夜晚或閒暇之餘，我便會瞞著眾人，悄然練習製作鞋墊。
起初，由於技術生疏，我常常在製作過程中誤傷自己，手上不知被針紮過多少次。但隨著不斷嘗試與努力，當第一副鞋墊終於完成時，我也逐漸摸索出了一些竅門。
有了經驗之後，我做起鞋墊來愈發得心應手。原本需要花費整整一周時間才能製成一幅，如今僅需短短三日即可搞定。儘管與母親的手藝相比仍相去甚遠，但對於我來說已是不小的進步。
眼見著我終日將鞋墊帶在身邊，母親似乎也意識到了我的決心，她不再像從前那般嘮叨不休。至此，我們母女之間終於迎來了一段難得的和諧時光。
然而好景不長，這份來之不易的寧靜並未持續太久，僅僅維持了不到兩周便因一件突如其來的事情畫上句號。
這一天，陽光明媚，微風拂麵，我邁著輕快的步伐從郵局走出來。手裡拿著剛剛寄出的信件，心裡卻有些忐忑不安。因為之前每次我離開教室時，那群調皮搗蛋的學生總會把教室搞得雞飛狗跳。我一邊走著，一邊暗自琢磨著等會兒回到學校該怎麼收拾他們。
這種事情已經不是第一次發生了。以往，隻要我稍微離開一會兒，教室裡就會變得混亂不堪。回來之後，往往需要花費大量的時間和精力來整頓紀律。所以後來，每當我有事需要外出時，再回來都會先悄悄地站在窗戶外麵觀察一陣，看看哪個小子最不像話，然後抓住一個典型進行單獨批評教育。
然而，今天情況卻完全不同。當我來到教室窗外，踮起腳尖向裡張望時，驚訝地發現教室裡異常安靜，甚至連一點聲音都聽不到。我不禁心生疑惑難道這些孩子們突然轉性了？還是說他們又在策劃什麼新的惡作劇？
帶著滿心的疑問，我輕輕推開門走進教室。一眼望去，隻見同學們一個個端端正正地坐在座位上，目光專注地看著前方。講台上空無一人，黑板上也沒有留下任何塗鴉或亂七八糟的字跡。整個教室顯得格外整潔、有序，與我印象中的模樣截然相反。
我好奇地走到一名學生身邊，輕聲問道“你們今天怎麼這麼安靜啊？”那名學生抬起頭來，微笑著回答道“老師，您的辦公室有一個人，我們不認識，他說找你呢。”
找我？難道又有什麼不速之客要拜訪嗎？我心裡不禁犯起嘀咕，但還是半信半疑地朝著自己的辦公室走去。
就在這時，隻聽“嘎吱”一聲，原本緊閉著的辦公室房門突然被人推開，緊接著一道修長的身影如閃電般迅速閃出門外。
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