現在手榴彈有了，地雷也有了，程風暫時放下心來，明天開始，自己要先去學校把一、二年級的語文教材編出來。沒有教材，真不知道幾位夫子會教些什麼內容。
晚上，當一家人都回到家，程風被老娘從澡盆裡撈出來後，就對在客廳裡寫字的姐姐程大妮提醒“姐姐，明天去學校時叫上我，我明天開始就去學校做事了。”
程大妮頭也抬“行，姐姐明早叫你。”
程王氏好奇“兒子，咋想著去學校了，你實驗室的事做完了。”
“實驗室的事情暫時算做完了，我明天去找夫子們商量商量編寫教材的事，現在沒有教材，都不知道夫子們都教些什麼。”
程大妮抬頭回道“夫子一直在教認字，我現在都認識五百多個字了，那些新來的都認識一百多個字了。趙姨都說夫子教得挺好的。老弟你放心吧。”
“我明天還是要跟你們去讀書，看看夫子是怎麼教的。姐姐記得明天一定叫我。”程風一連幾個哈欠“娘親我想要睡覺，今天跑了一天，午覺沒得睡…”話還沒說完，眼皮已經耷拉在了一起。
程王氏看著懷裡的這個妖孽兒子，真擔心這麼小的個人一天天操心的事比大人的還多，這身體可扛得住。
等到程風一覺睡醒，睜開眼看到的不是自家老媽也不是自家老姐而是王趙氏。這把程風嚇了一跳，“嗷”的一聲坐了起來“趙姨，你咋在我家？”
“小東家好好看看，這裡是學校，你姐幾個早早的就把你背學校來了。”
程風揉揉自己的眼睛四處一看，還真的不是自己家。真是的，自己這覺睡得可真夠沉的，人都到了學校不知道多久了都沒有醒。
等王趙氏幫自己洗臉的那溫熱的手帕捂住臉一通的揉搓，頓時把迷糊中的程風揉搓得精神起來。
洗完臉，接過王趙氏遞過來的粥幾口喝完，把碗遞給王趙氏，程風梭下凳子，對王趙氏揮揮手“趙姨，我出去看看去。你不用管我。”說完就朝外走。
王趙氏把飯碗放在桌子上，跟著程風來到門口，伸手把程風抱起，跨過門檻後才把程風放下“小東家走慢點，注意院子裡的東西，彆拌著。”
程風走到門邊，正準備爬過門檻，就感覺被抱起來，飛身跨過。唉，還是腳太短，過個門檻都還要人抱，真的很愁人。
晃悠悠來到教室外，夫子們正在上課，程風慢慢的走近教室門，坐在台階上靠著牆聽課。夫子正在一字一字的教授著千字文。身後這個班教學的千字文已經過了大半。這個班是馬哲文教過，多學了小半年。聽了一會，程風又坐到另一個班門前細聽，夫子正在教學數學的加減法。聽了一會，教學內容還在十以內的加減法。
都上了快一個月了，程風覺得可以搞個月考來看看教學成果。
坐起身拍拍小胖屁屁上的灰。程風晃悠著來到夫子教研室門前，看看開著的門，抬腿就走了進去。
正在埋頭書寫的許國亮許夫子聽見有人進來，抬頭一看，門口走進一小孩。
上課時間會來教研室的小孩，不用想就知道來人是誰。
許夫子放下手裡的筆，站起身來麵帶微笑“小東家，吃過早食沒有？”
程風反背著小手，跺著四方步來到許國亮跟前“許夫子好，早餐吃過了，謝謝夫子關心。我來看看夫子們編寫的課本可編寫好。”
許國亮拉過一把椅子把程風抱在椅子上，又把椅子抬到自己辦公桌旁邊，這才把桌子上的一遝紙遞給程風“一年級的基本編寫完了，正在編寫二年級的。這是一年級的請少東家過目。”
程風接過稿件一張一張的慢慢看。許國亮就坐在對麵觀察程風。
見程風點頭認真看稿的樣子，看不出有什麼不對，其實許國亮對程風神仙授課的傳聞是不信的，甚至程風是不是真的識字，他都持懷疑的態度。
畢竟學堂旗杆杆上飄揚的那麵旗幟上，程風那驚天地泣鬼神鬼哭神嚎的，讓筆墨紙硯都含羞的字體，讓許國亮覺得那就是依葫蘆畫瓢對筆畫畫出來的。
可看對麵認真看稿的小人兒，許國亮又覺得這小東家應該是認識幾個字的。
當程風認真仔細的看完稿件抬頭，正看見一雙盯著自己不放的眼睛。
見程風抬頭，許國亮趕緊的收回目光，滿臉都是笑意“小東家覺得這書稿可行。”
程風點點頭又搖搖頭。
許國亮一下子看懵了圈，這是行還是不行啊？這又是點頭又是搖頭的，沒點準訊。
程風看著夫子一臉的懵＊樣，微微一笑對許國亮解釋“我點頭是因為夫子們編寫的內容非常好。我搖頭是我覺得這內容對剛開始學的人難度有些高。”
“怎麼就高了，本夫子開蒙的時候就是學的這樣內容，隻是沒有按少爺說的這樣定好每一天學多少而已。”許夫子對程風認為課本難度高的定位很不滿意。
“夫子先彆急眼，先聽聽我說的對不對。”程風趕緊的解釋“夫子你看這書咱們是給不識字的人編寫的最基礎上書對不對？”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續後麵更精彩！
“對，沒錯，是給小孩子初學認字的書。“許國亮點頭表示同意。
見夫子點頭，程大少繼續嘚吧嘚“那我們是不是首先要從最常用的一百個字開始學，比如一、地、在、要，工，上、是、中、國、同等等最常用的。然後再學習五百個多用字如左右，上下，多少，來去，往複等等。能在一年級時花一年時間學會六百常用多用字，並能正確的用這些字組成簡單的句子和成語。我覺得能學會這些，小朋友們都己經很了不起了。到二年級時咱們讓小朋友們學會把這些字組成更多更長仔句子就行。畢竟這些小孩學習的首要目標是認識字，學會寫白話文章。又不要他們考科舉，不需要學之乎者也這些八股文章。”
“小東家如此一說老夫明白了，一會下課我們商量一下改。”
“對了，我看書犒裡有很多的字筆劃都很多，我記得有很多字是有簡筆寫法的，夫子能不能把有簡寫法的字的簡寫也一並寫在旁邊。”
“為何要學簡筆字？筒筆字官府公文裡是不準出現的。”許夫子提醒。
“夫子又忘了，咱們學校是教人識字的，不是教人科舉的。簡筆能讓人學習得更快不是嗎？”程風也微笑提醒夫子。
“小東家提醒得對，老夫又忘了咱們學校是教做事的人認字的，不是教士子科舉的。”許夫子終於明白程家辦這學校的目地是為了培養一群能幫自己做事的下人的。並不是為了讓他們考科舉。
知道了主家的目地，許夫子也輕鬆不少。畢竟教授認識字的下人比教授考科舉的讀書人難度完全不一樣。
兩人又交流了一些意見和細節，外麵才傳出來歡呼雀躍的笑語聲，夫子終於是想起來下課了。
程風看了看外麵的太陽，算了一下自己從睡醒到現在的時間，差不多能有兩小時了。一次上兩小時的課，這怎麼行。程風心想得定個時間，不能這麼隨心，可是這個時間節點上也沒有個鐘表什麼的計時器。
一想到鐘表，程風想起了澳門，就算其它地方沒有，澳門和北京一定有，以後有機會了一定要去買幾架來。隻是這想法太遙遠。眼目前的問題怎麼解決。沒有鐘表，程風又想起來另一樣計時的東西沙漏。隻要有玻璃，沙漏這玩意製作非常的簡單。程風決定有空了一定教劉永壽做幾個。
等到上課的夫子走進教研室，程風已經想好了給上課時間定時的方法。
兩位夫子看見小東家，知道小東家是為何而來，許夫子同兩位交代了小東家提出的意見和建議後，唐夫子拿出了數學書的草稿遞給程風。
程風接過稿子看了一遍，把自己腦袋都看得三個大。
程風上輩子是認真學過家傳中醫的，那些豎版繁體字的古醫書，也是看了很多的，所以對豎版繁體字的閱讀習慣是一點問題都沒有。可是這豎版的數學書就不行了，一看到算式就想把頭歪著看，想著歪頭不好時又想把紙橫過來看，反正是咋看咋彆扭。
看見書稿裡也有用阿拉伯數字排順序的寫法，程風就納了悶了，知道阿拉伯數字為什麼不用阿拉伯數字來書寫數字？
程風要了紙和鉛筆，現在學校不會用鉛筆的人完全沒有。試了試用阿拉伯數字豎寫算式，發現豎寫出來自己都不知道從何入手如果計算，看來阿拉伯數字豎寫算式沒辦法計算，程大少又用漢字大寫的方法豎寫出來，自己是比劃來比劃去還是計算不了。這就奇了，這古人是如果計算數字的？
咱是乖寶寶，不懂咱就問，程風放下筆問唐夫子“夫子，咱這計算數字是怎麼算的？我比劃來比劃去都算不了。”
唐夫子見程風在紙上寫了半天，又用筆比劃了半天，還以為要搞什麼新玩意，原來是想算題。聽程風問這算術的題是怎麼算出來的，哈哈一笑“這個簡單啊，少爺沒學過算術？”隨伸手從桌子下麵拿出一把小算盤來“用這個算。”
見到算盤出現，程風是恍然大悟，人家是用算盤算數字的，根本不用筆，所以數字大寫小寫無所謂，橫排豎排更是無所謂，計算過程根本就不動筆。
程風嘿嘿直笑“我以為你們是用筆在紙上計算。沒想起來你們是用算盤。”
幾位夫子也明白了“怎麼可能在紙上計算，那筆墨紙張多貴的，誰舍得用紙來做草稿計算算術題，那是敗家子，有錢人都不這樣乾的。”
程風又是嘿嘿嘿嘿的一通笑，心想老子讀了一輩子書，隻有小學學習珠算時那幾節課沒用過紙，剩下的時間打草稿浪費的紙集中一塊得裝半間屋子。
見程風嘿嘿嘿嘿的直笑，幾位夫子很好奇少爺到底會不會算術。於是唐夫子小心翼翼的問程風“小東家沒學過算術？”語氣那個慈善，麵容那個慈祥，生怕語氣不好，把小東家問哭起來。
程風直撓頭“算術肯定是學過的，就是沒有學過算盤。”
哦！沒學習過算盤，那肯定是十以內的加減法計算，不用算盤，扳手指頭也夠。
本小章還未完，請點擊下一頁後麵精彩內容！
唐夫子哈哈一笑小東家彆著急，等你學到十以上的加減法時俺教你打算盤。”
一聽夫子說自己隻會十以內的加減法，程風不開心了，小眼睛一瞪“夫子小看我，這整個青山堡的賬都是我在管，這學校的賬是我姐在管，我姐的記賬法是我教的，我怎麼可能隻會十以內的算術。”
幾位夫子大奇“那小東家怎麼不會打算盤。”
“誰說的我不會打算盤，我隻是因為計算的方法跟你們不同，我都是在紙上計算。所以才忘了還有算盤這種古董，算盤拿來，我打個九九歸一各幾位夫子看看我會不會。”
伸手拿過唐夫子麵前的算盤，抓住算盤中梁舉到空中用力一抖。隻聽算盤發出一聲“嘩啦”的響，手踠一翻，然後就是“咵”的一聲，算盤平放在桌麵上，小手指從左到右靠梁一劃，“嘩嘩啦啦”的一串聲動，天珠地珠各歸其位。拇指向上一挑，“啪啪啪啪”四聲響，地珠四排，分彆為一顆、二顆、三顆、四顆珠子頂到中梁，食指一勾，一顆天珠下靠中梁，接著就是拇指上挑食指下勾，又是，“啪啪啪啪”四聲響動，四排天珠下落，一、二、三、四，四排地珠上升。
程風小胖手一揮“三位夫子，一到九，我打三次把這個數字打倒過來成九到一。”
三夫子看程風玩算盤玩得，有模有樣的，對程風會打算盤的是你相信了七八分。
三人同時揮手“請小東家展示一二。”
程風抬手“三位夫子請看好。”
話畢，小胖手開始撥動算盤珠子，口裡還，念念有詞“一上一、二上二、三下五去二、四下五去一、五去五進一、六上一去五進一、七上二去五進一、八去二進一、九去一進一，二上二、四下五去二，七上二去五進一、一上一、三下五去二…………六上一去五進一、退一還一，完成，夫子請上眼。”
“好”三夫子看著小東家小手翻飛，算盤珠啪啪作響。十幾個呼吸間算盤上的數字就被翻了個方向，都忍不住叫好。唐夫子又道“小東家算盤打得不錯，那你說的在紙上算術是什麼樣的，能讓咱們幾個見識見識嗎？”
“當然可以，這還能不讓夫子們知道。”程風把麵前的紙翻了個麵，拿起鉛筆就在紙上寫了幾條算式，並在算式下列式解答。三位夫子看了運算的過程，唐夫子道“這也沒什麼奇特的，這樣的題用算盤也很輕鬆的算出來。”
“夫子此言差矣，雖說算盤可以算出所有的數學算式，但算盤的計算過程不清晰，在教學上會增加很多學習的困難，聰明的學生自然是容易學會，但普通的學生占大多數，他們在看這種計算方式的時候，會覺得很難很難。而我們把這種算式每一個步驟一條一條的列在紙上就不一樣了，算式明確直觀，結構一目了然，多數的學生一般都能看得懂，更有利於教學數學知識。”
“小東家說的也有道理。”三夫人同時點頭，表示了認同。
“所以說我建議把數學的格式由豎排改成橫排，這樣更直觀，把漢字小寫改成阿拉伯數字，這樣更簡單。三位夫子以為如何？”
“小東家言之有理。”
“另外我想改豎排為橫排，還有另外一個原因。”
“什麼原因小東家請明言。”