3000字實習報告範文【6篇】
13000字實習報告範文
（三）生產實習的時間安排
（1）第xx周了解車間及工件大體情況
（2）第xx周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝
（四）生產實習的內容
1搖臂萬能銑床的主要特點是可以轉任何一個角度，所應用的場合一般是單件小批量生產；
2搖臂萬能銑床的六大件分彆是懸梁、轉盤、床身、工作台、床鞍、升降台；該銑床的導軌分為移置導軌和滑動導軌兩種導軌，其中滑動導軌需要淬火處理，一般較長的導軌需要淬火；
3搖臂萬能銑床在銑齒輪時需要裝分度頭，裝刀時刀具與主軸錐麵緊密結合，這樣使不易變形；同時銑床的錐度有724不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖。
4工作台麵加工需要注意平行度，平麵度，精度等；工作台麵表麵需要進行淬火處理；在安裝時需要用百分表進行精度調整而且精度的調整要與國家標準來對照；
5床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以後再進行加工；
6升降台之間設計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處，使工作台麵能夠有效地潤滑；
7萬能搖臂銑床x軸方向絲杆動，螺母不動；y軸方向絲杆不動，螺母動；z軸方向絲杆動，螺母不動；當絲杆不動螺母不動時就是卡死現象；
8銑床與刨床加工工件的不同特點銑床用於加工較大的麵（如底麵），加工效率較高；而刨床加工t形槽和窄長麵（如導軌麵）；
9粗磨與精磨得基準是統一的，定位時與百分表接觸，如果機床本身精度有問題需要人工進行精度的調整；
10夾緊與孔的大小，接觸麵的麵積大小，水平麵是否水平有著密切的聯係；
在短暫的實習過程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關係做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
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轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方麵總結學前教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在學前教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合學前教育崗位工作的實際情況，認真學習的學前教育崗位工作各項政策製度、管理製度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，儘心儘力履行職責。
在學前教育崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在學前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方麵抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方麵我虛心向領導、同事請教使自己對學前教育崗位工作的情況有了一個比較係統、全麵的認知和了解。根據學前教育崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，儘心儘力完成學前教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到學前教育崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想乾有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該乾什麼，這就是一個熱情的問題，隻要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，隻有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
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四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力隻有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區彆。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標隻是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對學前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足
1做好實習期工作計劃，繼續加強對學前教育崗位工作崗位各種製度和業務的學習，做到全麵深入的了解各種製度和業務。
2以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好隻有更好”。
4繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。