實習報告實習報告範文3000字六篇
實習報告範文篇一
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧隻有在融入集體之中才能限度地發揮作用。
通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了鋼結構工藝知識、鋼結構的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習，對我們穩固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習任務
1、較全麵、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方麵的知識和運作過程。
2、在專業比擬對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，並能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全麵的提升。
3、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方麵都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業後的就業打下良好的根底，提高就業競爭力。
三、實習根本要求
1、學生在實習企業必須遵守企業的各種規章製度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同意。
2、學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和平安管理製度，嚴防工作責任事故和人身平安事故的發生。
3、必須遵紀守法，模範遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。
4、努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鑽研。
5、應多與指導教師聯係交流，及時得到教師指導。
四、實習內容
〔一〕平安教育
一、平安教育學習的目的
二、事故的發生及其預防
1、事故發生的因素
人為因素——不平安行為
物的因素——不平安因素
2、發生事故的認為因素
1〕、管理層因素；
2〕、違章
a、錯誤操作
b、違章操作
c、蠻乾
3〕、平安責任〔素質〕差。
三、入廠主要平安考前須知
1、防火防爆
2、防塵防毒
3、防止灼燙傷
4、防止觸電
5、防止機械傷害
6、防止高處墜落
7、防止車輛傷害
8、防止起重機械傷害
9、防止物體打擊
10、班前班中不得飲酒。
〔二〕流水線生產特點的簡要介紹顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯係的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。
〔三〕學習和了解鋼結構的結構型式、結構種類和作用。
〔四〕學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等等。
〔五〕實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行平安教育。
四、實習過程
1、平安教育
在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行平安教育，講解了平安問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車間實習
我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習方案在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
3、理論與實際的結合
為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
4、實習日記
在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
五、其它活動
在完成好我們所實習業務內容的同時，常常利用現場學習的時機，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空餘時間裡還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，並加強進行思想政治教育活動等等。
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六、實習感悟
生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯係的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方麵得到鍛煉和培養，從而為畢業後走向工作崗位儘快成為業務骨乾打下良好根底。
通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對鋼結構的工作原理、設計、試驗等根本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方麵的知識。為進一步學好專業課，從事這方麵的研製、設計等打下良好的根底。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
流水似箭，轉眼間離開學校已有六個月了。經過這半年來的實習，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙〞的涵意。在學校的時候，我們隻是學習課本上的一些理論知識。那時感覺理論這麼簡單想比操作起來也並不難。但事實卻並非如此。
實習報告範文篇二
了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本知識以及根本技能，增強自己對各方麵知識的認識。
二、實習根本要求
1、掌握焊接根本知識和入門操作；
2、掌握鑄造根本知識和了解根本技能；
3、掌握熱處理根本知識和了解根本技能；
4、掌握鍛壓根本知識和了解根本技能；
三、實習內容
〔一〕焊接
內容通過觀看視頻演練和實際操作初步認識焊接的根本內容。
〔二〕鑄造
內容通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認識鑄造的根本內容。
〔三〕熱處理
內容通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認識熱處理的根本內容。
〔四〕鍛壓
內容通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認識熱處理的根本內容
四、實習心得
時光飛逝，一周時間轉瞬即逝，這一周是我們的實習周，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學習認識。在這一周裡，通過實習，我們了解了很多這方麵的知識，雖然這些並不是我們專業的知識，但俗話說活到老，學到老，誰也不會閒自己懂的多些的知識呢！這樣，不但增強了我們的知識麵，而且還鍛煉了我們的動手能力，何樂而不為呢！
〔1〕焊接
第一階段是焊接，一開始，老師先讓我們觀看視頻，並且一邊幫我們講解焊接的入門知識，讓我們通過視頻和他的講解來認識焊接的一些必要知識。同學們也很認真地邊看邊做著筆記，以免自己到時候上手時出過失。人隻要認真起來，無論做什麼，時間都會過得很快，所以，一下午的時間也就飛快地過去了，第一天沒什麼事，也就是讓我們看看視頻，聽聽講，做下筆記而已。由於實習的班級挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實習的，內容也差不多，主要是理論方麵的知識，理論不過關的話還談什麼操作呢？所以，第二天的內容也是看視頻和聽老師講解。第三天到了，終於可以上手了，雖然說焊接看著很嚇人，實際上並不是那麼回事，我們先看老師給我們實際操作了一下，然後就根據規定去了自己的工作台開始了焊接的入門操作。當然是男同學為主力拉，女同學一開始還有點怕，但當自己來的時候，還是很順利地完成了功課。說真的，我們來進行實習也是學校的特色吧，重在了解、認識，並不是真要把我們培養成焊工，所以這焊接的實習就告一段落了。
〔2〕鑄造
鑄造是人類掌握的比擬早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，製造鑄型，並將熔融金屬澆入鑄型，凝固後獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是通過觀看視頻來對鑄造進行初步認識和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很乾興趣，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由於有些過程不適合學生在此實習工廠中實際操作，所以我們沒有進行實際操作，隻是在老師的指導下認識了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，而且還參觀了工廠裡麵幾件鑄造用的機械設備，真是讓我們大開眼界啊，真想不到那些看起來那麼實用而且精巧的大件物品是這樣出來的。
〔3〕熱處理
熱處理是將金屬材料放在一定的介介質內加熱、保溫、冷卻，通過改變材料外表或內部的金相組織結構，來控製其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機械製造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學成分，而是通過改變工件內部的顯微組織，或改變工件外表的化學成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點是改善工件的內在質量，而這一般不是肉眼所能看到的。對於熱處理的實習，這是我們最後兩天的內容了，這次我們是來到工廠來實習的，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具，這個工廠的機械也挺多的，聽說以前是一家生產這方麵物件的工廠，現在被學校買了下來，給學生們實習之用。當然，我們工程學院是必須得有工廠的了。通過老師的仔細講解，我們了解了這些東西是乾什麼用的，然後，老師還給我們介紹了熱處理的根本原理和過程，如果不是我們專業不對口的話，可能真要試試這是怎麼個熱處理的了。
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〔4〕鍛壓
鍛壓是鍛造和衝壓的合稱，是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、衝頭或通過模模具對坯料施加壓力，使之產生塑性變形，從而獲得所需形狀和尺寸的製件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發生明顯的塑性變形，有較大量的塑性流動；在衝壓加工中，坯料主要通過改變各部位麵積的空間位置而成形，其內部不出現較大距離的塑性流動。鍛壓主要用於加工金屬製件，也可用於加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及複合材料的成形等。鍛壓和冶金工業中的軋製、拔製等都屬於塑性加工，或稱壓力加工，但鍛壓主要用以生產金屬製件，而軋製、拔製等主要用以生產板材、帶材、管材、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業知識，老師講得很詳細，我們也記下來了，雖不是本專業，但了解一下也好。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程，同學們也就了解一下就好了。
這次的金工實習就這麼結束了，一周雖短，但我們所了解和認識的東西卻是不少，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動手能力，也活潑了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的時機並不是很多，畢竟我們不是學方麵專業的，所以更應該珍惜自己所學到的一些知識。我想，也許在以後的人生路上，我們總會有時機用到這其中的一些知識的，今天的知識，就是明天的財富啊。
實習報告範文篇三
一、實習目的
1通過下廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，獲取必須的感性知識和使學生叫全麵地了解機械製造廠的生產組織及生產過程，了解和掌握本專業根底的生產實際知識，穩固和加深已學過的理論知識，並為後續專業課的教學，課程設計，畢業設計打下根底。
2在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和生產實踐相結合起來，培養我們的考察，分析和解決問題的工作能力。
3通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的生產經驗，技術革新和科研成果，學習他們在四化建設中的奉獻精神。
4通過參觀有關工廠，掌握一台機器從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間布置等方麵的知識，擴大知識麵。
5通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方麵的能力。
〔二〕生產實習的內容和要求
為了到達上述實習目的，生產實習的內容和要求有
1機械零件的加工根據實習工廠的產品，選定幾種典型零件作為實習對象，通過對典型零件機械加工工藝的學習，掌握各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構，在此根底上指定其中幾個典型零件進行重點的分析研究，要求如下
〔1〕閱讀典型零件的工作圖，了解該零件在機器中的功用及工作條件，零件的結構特點及要求，分析零件的結構工藝。
〔2〕大致了解毛坯的製造工藝過程，找出鑄〔鍛〕件的分型〔模〕麵。
〔3〕深入了解零件的製造工藝過程，找出現場加工工藝。
〔4〕對主要零件加工工序做進一步的分析。
2裝配工藝〔1〕了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法。
〔2〕了解各種裝配方法的優缺點及使用類型。
〔3〕了解典型裝配工具的工作原理，結構特點和使用方法。
二、實習日程