付媽見女兒被說了也堅持學習，不像是做做樣子的，也沒再說什麼。進屋小聲跟付爸說話。
“付穎現在這麼努力學習，堅持下去，以後肯定能考大學吧。”
“那也得她能讀高中啊，我前天就打電話給餘翔問了，他還沒回答我。”付爸也愁孩子讀書的問題！
“付穎在這裡不能讀高中，那不是浪費了啊！肯定要回老家讀書考大學啊！大不了我不上班了，你自己在這裡打工，我帶著付哲和付穎回老家。我每年種點玉米和土豆，平時種點青菜自己吃，再喂幾頭豬，基本就夠吃了。老家也沒什麼大的開銷，你每個月寄兩千回來應該夠了。”付媽這兩天已經在考慮回老家了。
“我明天再問問，餘翔那邊不行，我就問問趙謀，他是村委書記，肯定認識縣裡或者古芒高中的人。”付爸也下定決心了，兒子還不知道，但是女兒很努力在學習，做父母的不能拖後腿，要創造條件給他們讀書。
“行，你先睡吧，明天去批發市場買點雞腿和丸子回來打火鍋，他們喜歡吃這個。我再等會，十二點再催付穎睡覺。”
商量好了，付爸就先睡了，付媽也困了，但是想著女兒還在學習，又忍著沒睡。
付穎知道父母在聊天，但是沒注意聽他們說什麼。要是知道付爸付媽的想法，肯定會很很滿意，付穎要的就是這種效果。
付穎一直是個夜貓子，越晚越精神，效率越高。前兩天是因為第二天要早起上學，不敢熬夜，怕起不來。
現在明天不用上學，又不用那麼早起床去兼職，就無所顧忌了。
一篇篇文章背下來，時間過得很快。
還好大部分文章工作後多少有接觸到的，所以忘掉的不算多，再背也快。標注的都讀過，背過後就準備默寫了。
對著資料書上的目錄，一個一個的默寫，把錯的字句劃線標記，錯得多的文章重點圈一下。
受學生時代的學習習慣影響，付穎一直堅信“好記性不如爛筆頭”。對於她來說，確實認真抄寫過、做過筆記的知識，會比單純的看幾次、聽幾次記得更紮實。
準備再繼續默寫下一篇文言文的時候，付媽出來了。“十二點了，上去睡覺，明天早上我早點喊你起來，你再慢慢學。”
“……”不準備早起也不想早起的付穎。
“明天九點前彆喊醒我。”現在這個年紀，正是長身體的時候，假期隻是九個小時已經很少了。
“好嘛！”還是那個貪睡的懶女兒，就算現在很愛學習了，貪睡的本性也改不了的。
付穎做好標注默寫到哪一課了，拿著資料書，聽勸的上樓了。
上了樓，卻是盤腿坐在床上，找到目錄上標了三角形，代表不太熟的幾首古詩和文言文，認真背了一遍。然後回想早上數學複習到的知識點，把公式和定義背一遍。
今天學習了的知識大致都過了一遍後，付穎安心的躺下，把《出師表》再背一遍，付穎記得這首文言文基本上是初中最重要的一篇了，反正多背幾次沒有任何損失。
今晚學嗨了，文言文背完還不困。隻能拿出自己的催眠絕招，英文描述今天:todayisjune4th,ihavelearned……
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