新的一天，照例考試。
兩點半，全部科目考完了。
今天考的科目雖然少了一個，但是付穎覺得更頭暈。雖然這幾天都在臨時抱佛腳，但終歸很多知識點學得不穩固，也有漏了的。
好在付穎習慣考完又是一條好漢，過了就忘。
學渣在聊天、打鬨，學霸在複盤，還有一部分人執著於對答案，希望通過彆人的回答來告訴自己，做得都是對的。
比如付穎的同桌毛毛。
她湊過來問付穎:“早上的數學題，第三題你選什麼？”
付穎“?”第三題，題目是啥，你得說一下或者提示一下吧。
“我忘了第三題題目是什麼，所以我也忘了選哪個。”付穎實話實說。
“好羨慕你哦，考完試就可以忘掉，我不行，我要想好幾天！”
付穎……你這有點陰陽的語氣，我不確定你是在誇獎我吧？
這邊還沒說完，那邊陳維斯又湊過來。
“你們語文的12題選什麼，我問他們，他們的答案都不一樣。”
付穎更無語了，今天考的她都不記得了，更何況昨天考的。“我忘了語文第12題題目是什麼，所以也忘了選了哪個。”
“不是吧，這麼難的題你都忘了！”陳維斯很誇張的表情配著很誇張的語氣。
“真忘了！”付穎無語。
說真的，上一世付穎一直有在參加考試，不過是自學考試。這條路上偶爾會遇到朋友、同事，但是每個人的專業不同、節奏不同。而且付穎換了城市工作，考試也跟著流動，所以幾乎每一次考試都是她一個人。考完也習慣了不和彆人分享、探討答案，所以考完就忘了。
他們終於沒抓著付穎再問。
兩個班一起，再怎麼讓安靜也會很吵的，正常這種情況應該有老師在的，不知道為啥沒來。還是得有個人在講台鎮壓，付穎拿著英語資料去講台，假裝值日，就自己一個人，在講台複習也沒那麼突兀。
這種情況背單詞比較適合，剛好把初中單詞過一遍，看看有沒有忘了的。付穎打開單詞列表，對著英文默答中文，不確定的標記，過一遍後再抄寫。
其實學習方法，很多人都知道，甚至掌握了不止一種。但是欠缺實際的行動。
付穎很慶幸自己回到校園，能有更多時間和契機去學習。比如背單詞這個，一直知道這樣高效，但是真的要抽出這麼多時間專注的隻做這一件事，很多人好像就突然變得沒時間了。
班級就是一下子吵，喊幾聲安靜，停了一會，又吵鬨起來的地方。特彆是剛考完試，好多人覺得放鬆了，就止不住的話嘮。
在付穎覺得太吵了，準備再喊一次安靜的時候，進來了一個老師，是物理老師，也是德育主任。
“你們太吵了，我在校門口都聽得很清楚。考完都瘋了，沒事做了是吧？”
班裡頓時安靜，畢竟是德育主任，威嚴不同。
“你們邱老師打電話過來，說你們考完今天也有作業，把這次考到的古詩和文言文抄一遍，明天早上各班課代表上來。”
“哎，考完還有作業啊！”
一群同學唉聲歎氣，以往考完的那天是沒有作業的，可以儘情放鬆。黑臉邱這次居然不放過他們，還要留抄寫作業。
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