老人拉著甄誠的手，淚流滿麵，幾乎要跪在地上了。
甄誠趕緊上前把他扶起來，儘力去安慰他。
老人抹了抹眼淚，轉身又走到櫃子裡，這次他拿出了好幾本書。
他把書遞到了甄誠的手裡，指了指牆上，然後指了指書，用手比劃了一個寫字的姿勢。
甄誠撓了撓頭，順著老人手指方向的牆上看了過去，上麵竟然有一幅畫。
甄誠走到畫前，借著昏暗的光仔細看了看。
這是一幅舊時將軍的圖像，雖然沒有彩色的墨來彩繪，卻隻是在簡單黑白筆墨描摹間，就能看出將軍的勇武氣勢。
他身穿鎧甲，手握利劍，迎風傲立，眉宇之間滿是英氣，栩栩傳神。
畫的右下角寫著小小的字，大明副指揮使將軍吳仲。
甄誠瞬間明白了，老人的意思是，這些書是吳仲將軍親手寫下來的。
他趕緊拿著書來到了光亮處。
第一本叫《島嶼列圖誌》，翻開之後，上麵記載著周圍每一座島嶼的地理情況，不僅僅有方位和介紹，甚至還有配圖。
這本書的內容非常詳細，不但記載了地底洞穴的情況，甚至還有很多自己壓根就沒有考慮過的信息。
比如島嶼的氣候和降水量，可能遇到的各種災禍，比如飛蟲、暴雨、地震、海嘯等等，都有記錄在冊。
如果甄誠能早點得到這本書，可能之前飛蟲和暴雨的時候都可以有所提前準備了。
另外書上畫的各個地圖實在是精準，甚至細節到了步數。
和甄誠的手繪圖比起來，這本書記錄的實在是太詳儘了。
第二本叫《島嶼風物誌》，上麵詳細記載了周邊每一座島嶼上麵的物產和藥材，甚至功用和種植方法注意事項都有。
這本書的結尾注明了有中醫郎中的幫助修訂，並非吳仲一個人的功勞。
第三本叫《島嶼音錄》，也是所有書裡麵最厚的一本。
上麵不僅記載了島嶼語言和含義，還特彆注明了如何用中文來發音。
雖然感覺這個有點像是小學英語課上麵單詞下麵寫中文，但是不能否認，這是最快的能讀出認出單詞並且和彆人進行交流的辦法。
這正是甄誠當下最為需要的，他幾乎欣喜到要跳起來了。
第四本叫《吳氏戰法》，大約是對他在島嶼戰爭中，使用的各種戰術戰法的總結。
這個雖然聽起來挺厲害，但是感覺還是和中國古代的普通兵書差不多，要比起《孫子兵法》、《三十六計》這種的就差遠了。
第五本則是《島嶼史冊》，也是最厚的一本，記載了當時考證來和聽來的各種島嶼曆史和傳說。
不過也隻記錄到了吳仲將軍離世之後的一段時間就停止了，而且後半段筆跡其實有很大的不同，很有可能是將軍的後人記錄上去的。
這五本書堪稱是眼下整個島嶼及周邊的百科全書，甄誠本來還在發愁怎麼了解學習，他怎麼都不會想到，居然有這麼一口熟飯直接喂到了嘴裡。
他立刻打開了《島嶼音錄》，翻找了一下，找到島嶼上的“謝謝”，用中文讀給了老人聽。
老人沒想到甄誠居然突然說了一句島嶼上人的話，十分驚訝，趕緊回了類似於“客氣了”之類的話。
借助著這本書，甄誠立刻就入門了。
他的語言天賦也顯露無疑，在一個特定的語境中去學對應的特定語言，實在是比坐在課堂上死學要快太多了。
僅僅三天之後，甄誠就可以說一些簡單的短語了。
七天之後，他就可以簡單地和老人以及那兩位年輕人進行日常的簡單交流了。
在兩周之後，他已經可以進行稍微複雜的對話了。
一個月後，除了一些書上沒有的單詞和後麵新出現的單詞不太明白之外，甄誠幾乎徹底掌握了這門語言。
他了解到，老人是吳仲的徒弟彌雷的後人，他們家族一直以來都以守護著將軍的遺物為己任。