打開一看,上麵密密麻麻寫滿了黑色娟秀的字體,還有一些配圖,
基本上全是洛溪預測的文考可能會考到的題目,簡而言之就是壓題。
高考總共分為文考和武考,第一天考的是文考,第二天才是武考。
說實話,蘇陌在另一個世界都呆了23年了,這麼久都沒做文考題目了。
即使武者記憶力驚人,但有些題目的細枝末節也已經遺忘的差不多了,
此時,洛溪送來的筆記本可謂剛剛好。
“叮,您拾取到寶貴的筆記本,正在讀取中……”
“進度1……31……74……”
“讀取完畢,您掌握了高中知識精通”
很快,關於筆記本上的內容,就全部湧進了蘇陌的腦海裡,
瞬間,蘇陌的雙眼裡就多了一些明悟,
雖然說以武者的記憶,要在短時間內把筆記本上的內容記住並非難事,
但也僅僅隻是記住,總會有一些遺漏,
並且短時間內也無法消化理解完全,難以融會貫通,
而像係統這樣……就簡單省事多了……不僅全記住了,還瞬間領悟……
讀取完後,能被係統判定為直接生成技能的筆記本,
可想而知,洛溪的這個筆記本該有多麼的寶貴!
……
很快,蘇陌便來到了自己的考場上,文考開始了。
文考在總成績的占比裡隻為一成,而武考則為九成,
這倒不是說不重視文化課了,
而是對於新時代的人類來說,文化課已經太簡單了,拉不開距離。
隨著全球靈氣複蘇的當下,普通人的記憶力已經比災變時代好了太多,
可以說是實現了另一種意義上的全球人類大進化。
記憶力和思維的敏捷度比以前的人類強大了太多,致使新時代的人類學東西極快,
所以對於大多數人來說,
文考的成績差距都不會太大。
真正能決定命運的,隻有武考!
文考的科目除了考災變前的文化課進行必要的文化傳承外,
還新設了三個科目,分彆是《異獸論》、《獸襲概述》以及《靈論》被統稱為《新科》。
而文化課也已經和災變前有所不同,
首先全球的通用語言改成了華夏語,英語早就被取消,湮滅在了曆史的長河中,
整個大災變時代的文化課,亦被分成了兩科,
一個是《人文》,一個是《理工》,統歸為舊科,
上午考的是舊科,
蘇陌很輕鬆就做完的試卷,基本上沒什麼紕漏。
而文考的重頭戲則是在新科上,
這對很多人來說才是拉分項。
畢竟靈氣複蘇一百餘年,經過長久的繁衍和進化,全球的異獸種類早就不勝枚舉,而每一頭有攻擊性的異獸,都是人類的敵人。
下午的第一科考的是《異獸論》。
《異獸論》考驗的是考生對異獸種類的辨識度,以及一些攻擊手段和習性的了解,好針對異獸的弱點利用現場的資源,製定可行的戰略用以對敵,
蘇陌拿起卷子,目光一掃,隻見上麵的一道題。
問:九烈橘鴻犀的生活習性如何,攻擊前有何特征?當你的手中的物資隻有一隻巴雷特時,你該如何合理對敵?
對於這一題,洛溪的筆記本上早就有畫出過,並且清晰的講解了這隻異獸的習性,
蘇陌當然是回答的洋洋灑灑。
很快《異獸論》考完了,
開始考《獸襲概述》,
和《異獸論》全麵了解異獸,目的是知己知彼百戰不殆不同,
獸襲論,則是主要考究一個字——逃,
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