“不，我不會親自教授。”
楊明輕輕搖頭。
“識字班的事務，我會為你籌劃，至於老師的人選”
“目前廠裡的工作已經相當繁忙，我分身乏術。”
他無奈地解釋。
那些生產設備傾注了他無數心血，即便現在廠裡已有不少人協助他完成生產，但關鍵的步驟仍需他親自把關。
除此之外，他還要指導工人們如何操作和維護這些設備。
而這些設備隻是他計劃的一部分。
除非他有分身之術，否則難以兼顧小酒館的識字班。
“關於老師的人選，我倒有個建議。”
楊明突然道。
“誰?”
徐慧真好奇地詢問。
“蔡全無。”
“老蔡?”
徐慧真頗感意外。
她自然對蔡全無十分了解，當初她剛接手小酒館時，楊明便引薦了他。
這位看似平凡的搬運工人，總是默默地為小酒館付出，無論是進貨還是其他雜事，都毫無怨言。
但徐慧真仍然難以想象蔡全無能成為識字班的老師。
“你可彆小瞧了老蔡，他其實出身於不錯的家庭，隻是家道中落了而已。”
楊明提及此事，又想起了何大清。
隨著時光的流逝，儘管那人與蔡全無作出了斷絕親緣關係的選擇，卻幾乎在同一時刻，與新伴侶搬離了他們共同居住的地方。
至於蔡全無，他與那位年長自己二十餘歲的“兄長”之間，關係也變得疏遠。他們之間，除了逢年過節時按照禮節性的走動，幾乎再沒有其他交集。
甚至，何大清還曾囑托楊明為蔡全無尋找一位合適的伴侶。談及其他，楊明對蔡全無的評價頗高。
“蔡全無這人，文化底蘊深厚，雖然性格有些內斂，但胸中藏有學識，絕非等閒之輩。”
楊明也提到了想要為蔡全無尋找伴侶的打算，並請求徐慧真幫忙留意。
“既然你有此意，那我之後與老蔡聊聊”。”
“等到識字班成立，我計劃讓他擔任教師一職，並且會適當提高他的薪酬。”徐慧真如此回應。
與此同時，在綢緞鋪的深處。
楊明與陳雪茹正在商討未來的規劃。
“雪茹，我希望你能夠主動向王主任提出請求，作為我們綢緞鋪響應公私合營的先驅者。”