第76章 地域界_全球武修:逆轉未來_思兔 

第76章 地域界(1 / 2)

特訓班正式開課,學校慷慨地將7區的一幢教學樓專門分配給特訓班使用,儘管該班僅有50名學生。

為了確保特訓班的獨立教學空間,學校還決定將原本在該樓上課的其他班級遷移至其他教學樓。

在接下來的幾個月裡,這幢位於7區的教學樓將專屬服務於特訓班。

當薑星以他們抵達時,教室內已有一位導師等候多時,她並非眾人所期待的宋旌或其他六階導師,而是薑星以印象深刻的袁幻珊導師。

袁幻珊是一位年約五階巔峰的女性強者,年齡雖不算小,卻比蔣蘇雪小上許多。

開學之初,就有不少男生渴望成為她的門生,遺憾的是,袁導師堅持隻招收女生,程問凝便是她的得意門生之一。

此前,大家從宋旌處得知將由六階導師授課,因此袁幻珊的出現頗為意外,為第一課增添了幾分驚喜。

袁導師看上去約莫三十歲上下,但實際年齡或許更為年長,因長年習劍,她身上散發出一種超凡脫俗的氣質,宛如仙子下凡,外表柔弱卻深受學生喜愛。

見到袁幻珊,司明澤難掩激動之情,感歎道“竟是女神親自授課,之前還擔心無緣得見,這下說不定還能向她請教劍法精髓……”

話未說完,便被薑星以打斷,調侃道“是‘賤’法吧?”

引得周圍一陣哄笑,但司明澤並未理會,其他男生也同樣興奮不已。

袁幻珊始終保持著溫柔的笑容,待學生們全部到齊後,她輕聲宣布“今天是特訓班的首日開課,將由我擔任主講。課程不僅涵蓋武道訓練,還融入了武修專業知識,以豐富大家的學識。由於宋老師他們事務繁忙,武修專業知識部分將由我親自教授。”

“武修專業知識也要學?”此言一出,學生們紛紛麵露難色。

他們本就日程緊湊,白天需學習文理知識與武修基礎,如今晚上特訓班又增設武修專業知識,無疑加重了負擔。大家原本期待的是純粹的武道提升,如今卻多了份意外的“壓力”。

見狀,袁幻珊微笑著解釋道“大家放心,特訓班的武修專業知識課程彆具一格,無需記筆記,也不設考試,旨在讓大家在輕鬆的氛圍中增長見識。不過,在正式授課前,還有一項重要事宜需處理。”

說著,她拿起桌上的一疊文件“這是保密協議與責任書。加入特訓班,意味著您所接觸到的所有知識與信息均需嚴格保密。而責任書,則類似於我們常說的‘生死狀’,提醒大家在訓練過程中可能麵臨的風險與挑戰,包括重傷甚至死亡的可能性。當然,選擇權在你們手中,若不願承擔這份責任,可選擇退出特訓班。”

“生死狀?”保密協議尚可理解,但責任書卻讓不少學生麵露驚色。

袁幻珊的聲音依舊柔和而堅定“這不是天武書院單方麵的決定,而是出於對每位學員的尊重與負責。作為新生,你們擁有選擇的權利。而對於老生而言,這已是默認的規則。每年,武係學生在各類培訓中不幸遇難的情況並不罕見,他們從未有過選擇的機會。現在,請大家慎重考慮,簽或不簽,決定權在你們。”

經過一番猶豫與權衡,最終無人選擇退出。

畢竟,入班即得的10學分,是他們不願輕易放棄的“籌碼”。

在競爭激烈的校園環境中,任何一點優勢都可能成為脫穎而出的關鍵。

在保密協議和責任書發放完畢後,眾學員迅速完成了簽名手續。

薑星尤為細心,他仔細審閱了文件內容,確認與袁幻珊之前所述無異後,也鄭重地簽下了自己的名字。

隨著最後一名學員的簽名完成,袁幻珊的嘴角浮現出一抹滿意的微笑“很好,這正是天武書院學子應有的風貌。那麼,接下來,特訓班的首堂課正式開始!”

她轉身步入講台中央,麵向全體學員發問“在座的各位都上過曆史課,誰能告訴我,武修正式為外界所知是在哪一年?”

“1945年8月15日正午!”一名學員迅速搶答。

緊接著,這位學員滔滔不絕地補充道“在1945年之前,武修多為口耳相傳的秘密,許多人都將其視為無稽之談。然而,就在那一年的年初,龍乾國臨時政府通過電報及報紙,正式向外界宣布並承認了武修的存在。他們不僅向民間廣泛征集武道功法,還積極招募武道強者。同年,臨時政府更做出了一項曆史性決策——成立京師武道聯合公會,即現今帝武學府的前身。這所公會作為龍乾國首所對外公開且獲得國家正式認可的武道教育機構,在全國範圍內廣泛招生。當年,京師武道聯合公會首屆便招收了181名學員……”

該學員對曆史知識的掌握令人讚歎,連具體數字都能信手拈來。袁幻珊聽後,讚許地點了點頭“這位同學回答得非常準確。確實,1945年是武修從幕後走向前台的關鍵一年。但武修的傳承其實曆史悠久,隻不過過去多以師徒相授的方式,在宗派、幫派或武館等小規模範圍內流傳。直到京師武道協會的成立,這種傳統的傳承模式才逐漸被現代化的教育體係所取代。

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如今,我們已擁有多所專門的武係大學。在龍乾國,目前共有19所專職武係大學和80所設有武係的大學,總計99所武係高等教育機構。而帝武學府,作為國內武係教育的先驅,已擁有99年的輝煌曆史。相比之下,天武書院雖然年輕一些,但也已走過了95年的風雨曆程。然而,京師武道協會的成立和武修的公開化,其根源可追溯至1931年的一場重大事件。我猜想,在座的許多同學可能對此並不了解,那麼,這究竟是一場怎樣的曆史事件呢?”

此言一出,學員們紛紛麵露疑惑之色,他們熟悉1945年的曆史轉折點,但對於1931年的相關事件卻知之甚少。

其他人顯得迷茫,而薑星以則沉思了片刻,隨後有些猶豫地說“1931年,雖然那是第二次世界大戰的前夕,但隨後全球各地天災不斷,乾旱、洪澇、地震頻發。特彆值得一提的是,那一年,龍乾國遭遇了史上最為嚴重的地震,造成了數十萬人的傷亡。”

袁幻珊聞言,微微頷首,表示讚同“正是如此,這一切的轉折點就在於此!”



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